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文档简介

1、2.2.1对数与对数运算,凯里一中 陈守坪,2.2.1 三维目标,三维目标,1知识技能 理解对数的概念，了解对数与指数的关系；理解和掌握对数的性质；掌握对数式与指数式的关系 2过程与方法 通过与指数式的比较，引出对数的定义与性质 3情感、态度与价值观 学会对数式与指数式的互化，从而培养学生的类比、分析、归纳能力；通过对数的运算法则的学习，培养学生严谨的思维品质；在学习过程中培养学生探究的意识,2.2.1 重点难点,重点 对数式与指数式的互化及对数的性质 难点 利用对数式的有关性质求值,重点难点,2.2.1 教学建议,教学建议,2.2.1 新课导入,新课导入,2.2.1 新课导入,2.2.1 预

2、习探究,预习探究,底数,真数,常用对数,自然对数,2.2.1 预习探究,底数的对数等于1,0,1的对数等于0,2.2.1 预习探究,2.2.1 预习探究,2.2.1 预习探究,2.2.1 预习探究,2.2.1 预习探究,2.2.1 预习探究,2.2.1 备课素材,备课素材,2.2.1 备课素材,2.2.1 考点类析,考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,12,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,3,0,2,1,2.2.1 考点类析,5,100 000,5,5,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,答案 B,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,答案 A,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 考点类析,2.2.1 备课素材,备课素材,2.2.1 备课素材,2.2.1 当堂自测,当堂自测,答案 A,2.2.1 当堂自测,答案 B,2.2.1

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