九年级数学上册 25.3 用频率估计概率教学课件 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、25.3频率估计概率，教育目标，1实验的可能结果不有限的情况下，或者各种各样的结果发生的可能性不相等的情况下，一般用统一修正频率的方法估计概率2设定模拟，可以应用模拟求概率(2)该选手可以一次性投篮(2)0.75 .教学设施修订、二、自主探索利用频率推定概率的一项考试要求： (1)将全班分为10或12组，每组中有一个学生掷硬币，另一个学生记录，其侑生观察考试，修订计算结果，各组在相同条件下整理并记录考试数据，教育设施修订，2各组将考试结果报告给人民教师：各组的考试数据报告给，人民教师积累后记入表中，板书，对学生累计后的频率(由于考试次数少，部分组的最后结果可能与自各儿的预想不同)进行修订的3教

2、材144 观察频率的变化，阐述小组交流后得出的结论4思考：教材143页“思考”，教育设施修订，5问题1 :教材144页问题1 .分析：幼树的成活率是实际问题中的概率，在这个实验过程中，移植总数是无限的，一棵幼苗成活的可能性是等等用列举法不能求出概率(2)观察频度活动的情况，选择最接近波动的频度作为概率用频度推定概率的应用教材145页问题2分析：学生阅览表256提供的信息： (1)推定损伤率(实质上也是概率问题) (2)推定漂亮柑橘的计算实际成本三、练习教材147页的练习四、课程总结(1)利用频率推定概率，基于大量的反复实验(2)利用频率推定概率，得到的概率为近似值五、作业配置教材147148页的练习题1、2、5 .教育设施修订、教育设施修订三、强化练习教材课程总结本节课应把握： 1利用树状图法求概率2何时使用列表法，各自的应用特征：有2个要素，情况多时使用列表

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