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文档简介

1、,羽毛球技术正手击高远球,课前准备,本节课 教学对象：初三年级 人数：30人 地点：田径场 器材：羽毛球拍30副，羽毛球若干。,学情分析 生理上：初中学生处于肌肉力量、骨骼发育、 协调性、柔韧性的快速增长期，应加强体育 锻炼，提高基础素质，备战中考。,心理上：初中生两性差异的出现，男生表现出 爱好对抗激烈的运动（如：篮球、足球等）； 女生则偏好于文静、韵律感较强的运动（如： 体育舞蹈、健美操）。而羽毛球赛属于隔网 对抗项目，在运动中既能展现激烈的对抗， 也能降低强度达到健身强体的目的。,学情分析,教学上：结合所学的正手发高远球技术同接 高远球技术衔接，提高对羽毛球运动的喜 爱，同时达到技术的提

2、升。,教学重难点,教学重点：技术动作完成时，侧身，抬肘、 展肩，最高点鞭打击球。,教学难点：在击球鞭打的同时，注意手腕的 内旋。,教学目标,认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知， 提高技术水平。,情感目标：让学生建立对羽毛球的喜爱，促 进学生参与体育锻炼。,技能目标：让学生普遍认知、并能流畅的完 成整个技术动作。,教学过程 教学组织图： 学生 老师 路线,准备部分： 一、课堂常规,集合整队 清点人数 宣布本课内容 安排见习生 注意安全, ,时间：3分钟,教学过程 教学组织图：,二、热身活动,绕田径场慢跑两圈， 在行进中对肩部、 手腕部、脚踝部位 进行拉伸。,时间：5分钟,基本部分 教学组织图：

3、,一、巩固复习上节课 内容：正手发高远 球 （提醒易错动作）,教师：提醒易犯错误 时间：5分钟,基本部分,二、新授课内容,教学组织图：,1、通过语言引导学生 思考：怎么样接发 的高球？,2、教师讲解正手击高 球技术。,技术动作分解,持拍手臂以45屈肘举于体侧，左手自然 上举保持平衡侧身对网，重心在右脚。抬 头注视来球。 击球点选择在右肩上方，前臂急速内旋带 动手腕加速向前上方挥动，屈收手腕，屈 指发力，在空中最高点将球向前上方击出。,基本部分 教学过程：,3、学生无球练习， 教师观察指导,教师： 讲解技术动作。 学生原地练习技术动 作。（按口令） 纠正错误动作 分组进行双人间，发 球击球的衔接练习,4、集中讲解存在的问 题，并提醒、纠正。,基本部分 教学组织图： 5、学生练习击高球技术、 双人进行发球与击球 的练习,时间：25分

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