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文档简介

1、课题：价值判断和价值选择课：高中思想政治学段：高二学生人民教师名：朱薇学校名：长春汽车经济技术开发区第三中学，学习目的，1 .了解价值判断和价值选择的社会历史特征2 .理解价值判断和价值选择的主体歧视特征3 .实践价值判断和价值选择的标准，1 2 .上述变化是价值价值选择和价值选择的特征：社会历史性，二，价值判断和价值选择的特征，探索二：面对下列情景，应如何选择社会地位，需求的差异影响价值判断和选择。1、老百姓、慈善家、企业家分别当选500万元后，他们如何选择支配？2、价值判断和价值选择的特征，探索二：面对下一个情境，如何选择？认识事物的角度不同会影响价值判断和选择。2、艺术工作者、医生、普通

2、人对云同步欣赏这幅画有什么评价，二、价值判断和价值选择的特征，探索二：面对价值冲突，如何选择，三、如果你是路人，看到老人跌倒，你帮不了吗？ 二、价值判断和价值选择的特征，探索二：面对价值冲突，如何选择，4、如果你是司机，遇险时是保护乘客安全，还是重视自各儿，二、价值判断和价值选择的特征，探索二：面对价值冲突，如何如果你是飞行员，飞机和鸟撞后需要降低紧急的时候，你有机会通过高空跳伞逃出来，但是飞机下面有密集的村庄和人群，你会如何选择，二，价值判断和价值选择的特征，探索二：面对价值冲突，如何选择如果你是官员，某质量工程检验公司收购你的时候，你选择了不予受理吗立场不同会影响价值判断和选择。 二、价值

3、判断和价值选择的特征，探索二：面对价值冲突，如何选择，七、如果你生活在黑暗的阶级社会，你如何选择获得自各儿的释放和自由？ 价值判断和选择存在阶级性。 二、价值判断和价值选择的特征，探究二：价值判断和价值选择的特征，价值选择和价值选择的特征，主体的差异，二，价值判断和价值选择的特征，探究三：把影响价值判断和价值选择的主客观因素联系起来，价值选择和价值选择的标准是什么三，价值判断和价值选择的标准是， 自觉地遵循社会发展客观规律自觉地站在最广泛的人民立场上，自觉地遵循社会发展客观规律(符合事物发展规律)，自觉地站在最广泛的人民立场上(符合人类的根本利益)，运用意义、关系、社会历史、主体差异性价值判断和价值选择标准你如何处

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