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文档简介

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2、。128 138 148 158 168 178，127 137 147 157 167，126 136 146 156，125 135 145，124 134，123，(3)您在计算过程中发现了哪些规则？请快速算出每个公式的结果，并写在公式的后面。(4)为什么后一个问题与前一个问题相差“1”？(无论从水平方向还是垂直方向看，公式的结果都是多“1”或少“1”。)、静静，(1)安排和审核20年内的退位减法，(2)集体汇报并发现规律。问题：第二，组织和审查，沟通和联系，绿色幼儿园中小学教育网络，第二，组织和审查解决问题，第一，告诉我你知道什么信息。(3)谁能想出一个公式？1293(花)，(2)你觉

3、得这个问题怎么样？(4)为什么使用减法？(6)根据给出的信息，可以提出哪些问题？答案正确吗？问题：2 .组织和审查，沟通和联系，绿色幼儿园中小学教育网络，(1)读它，你知道什么？要解决这个问题，我们需要知道什么？(3)你为什么不用“我折了八个”的信息？你能做一个公式吗？(5)为什么使用减法？答案正确吗？组织和审核解决问题，2。问题2。组织评审、沟通联系、绿色幼儿园中小学教育网、绿色幼儿园中小学教育网，1。读一下，你知道什么？要解决这个问题，你需要知道什么？小猫去河边钓鱼，辛苦工作后带着收获回来了。1798(文章)，(3)你能做一个公式吗？(4)为什么使用减法？根据给定的信息，你能问其他问题并把它们写在纸上吗？答案正确吗？组织和复习解决问题，问题：组织和复习，交流和联系，绿色幼儿园中小学教育网，布置作业，作业：练习6，问题4，第25页。练习

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