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文档简介

1、要下雨了,梁丽娟,学习目标 1.我能认识13个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.我能了解燕子低飞”，“鱼游出水面”，“蚂蚁搬家”，与下雨的关系。,检查预习：读一读,篮子 割草 伸腰 低飞 潮湿 蚂蚁 告诉 加快 忽然 兔子 这里 捉虫 不要 为什么,数一数：课文中一共有几个自然段？ 想一想：课文里出现了哪些小动物？,小白兔提着篮子到山坡上去割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！,小组合作学习：,1.读一读：47自然段，小白兔还遇见了 谁？ 2.找一找：小白兔对他们

2、说了什么？ 3.划一划：对方是怎么回答的？ 4.练一练：有感情的朗读课文。,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,要下雨了。水里闷得很。我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。,绿色圃中小学教育网,一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着往高处搬家呢！”,句式练习,我们正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着批改作业呢！ 正 呢！,小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”,忽然一声雷响，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！,课堂检测,1.要下雨了，天气（ ）。 2.要下雨了，燕子（ ）。 3.要下雨了，小鱼（ ）。 4.要下雨了，蚂蚁（ ）。,课堂检测,1.要下雨了，天气（ 闷热 ）。 2.要下雨了，燕子（ ）。 3.要下雨了，小鱼（ ）。 4.要下雨了，蚂蚁（ ）。,课堂检测,1.要下雨了，天气（ 闷热 ）。 2.要下雨了，燕子（ 低飞 ）。 3.要下雨了，小鱼（ ）。 4.要下雨了，蚂蚁（ ）。,课堂检测,1.要下雨了，天气（ 闷热 ）。 2.要下雨了，燕子（ 低飞 ）。 3.要下雨了，小鱼（ 游出水面）。 4.要下雨了，蚂蚁（ 搬家 ）。,课堂检测,1.要下雨了，天气（ 闷热 ）。 2.要下雨了，

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