江西面试之面试答辩.ppt

1、江西人民教师招生考试面试主题、华图招生教育产品中心王利科、第四篇面试答辩、Page 2、第一节答疑(答辩)概要第二节课堂提问常见问题型第三节结构化面试常见问题型和回答方法第四节面试答辩技术第五节面试答辩注意事项、第一节答疑一、答疑(抗答疑(答辩)的评价要素三，答疑(答辩)的调查形式，一，答疑(答辩)的含义，也称为答疑、答辩，是指面试考试或演讲后进行的简单答疑，采用审核员，二，答疑(答辩)的评价要素，(1) 综合分析能力可以从宏命令上整体地考虑事物从微观上可以考虑其各构成成分整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调的组合中留心事物。 二、答疑(答辩)评价要素，(2)语言表达能力理解他人的意

2、思口齿清楚，有流变性的内容条理分明，富于逻辑的其他人理解且有说服力；措辞正确，恰当，有分寸。 二、答疑(答辩)评价要素，(3)考虑应变能力有压力时情况、思维反应快、情绪稳定的问题较为周密。 二、答疑(答辩)评价因素；(四)规划、组织、协调能力以部门目标为化学基，预见未来的要求、机会和不利因素，制定规划，观察相互依存的纠纷当事人之间的关系；安排现实需求和根据长期效果作出适当选择的人、财、物等相关资源二、答疑(答辩)评价因素；(五)处理人际适应有效沟通(信息传递)人际交往的原则性和灵活性，包括人际交往意识和技术人员合作在能动性组织中对权利关系的意识(包括权力、服从、纪律等意识)。 二、答疑(答辩)

3、评价因素；(6)自我情感控制能力在强烈的刺激条件下，当表情和言语自然，受到有意的挑战和屈辱时，可以保持冷静，抑制目前的自各儿欲望，达到长期或更高的目标。 二、答疑(答辩)评价因素；(7)求职动机与预定岗位一致性对实现现实性需求和岗位状况兴趣以及岗位状况动机和岗位状况的组织文化的认识。 二、答疑(答辩)评价要素，(8)是否衣冠楚楚言行是否符合一般礼仪，有木有多馀的动作。 三、答疑(答辩)检查形式，两种检查形式：一种是对试讲或讲解的内容进行提问，另一种是对评价要素进行预设提问，接受实验者的教育理论知识、自我认知能力、交流协调能力、规划组织能力、综合分析能力和应急反应、第二节课常见问题类型，1、国语

4、(1)追究本论文作者的其他名篇。 (2)本文的中心思想，作者想表达什么样的感情。 (3)写法。第二节课追求常见问题型、2、数学、物理、化学(1)式、概念、定义的辨别；(2)关于同一主题的知识；(3)实验现象的对比；第二节课追求常见问题型、3、英语(1)句型；(2)语法、第二节课常见历史人物，年代(2)政治原理(3)同一主题的知识，第二节课常见的题型，5 )地理，生物(1)地理名，生物名(2)同一主题的知识比较，第二节课常见的题型，6 )音乐，体育，美术，信息技术(1)技能第三节结构化常见问题类型和解答，常见问题类型： 1、自我认知2、教育理论知识3、学科专业知识4、交流协调5、规划组织6、应急

5、应变7、综合分析、一、自我认知、抽样问题： 1，你的座右铭是什么？ 2、你找工作思考的重要因素是什么？ 3、人民教师必须忍受寂寞、贫困。 人民教师必须保护这片净土。 为什么选择了人民教师这个行业，一、自我认知、构想：自我认知、整合性、职场认知、一、自我认知、例题1 :你的座右铭是什么我的座右铭是夸梅新闻消息说的话。 人民教师是太阳下最灿烂辉煌的职业。 这句话表明，我们的人民教师第一个无私奉献的，就是能像太阳一样用自各儿的光辉照耀学生。其次，人民教师是伟大的，值得尊重的，是世界上最光荣最敬仰的职业。 这句话激励了我为了成为人民教师而努力，我的高等院校读了师范学校，毕业的时候，我选择了像往常一样参

6、加人民教师募集考试，我想以自各儿不懈的努力快速站在演讲台，成为照亮别人的灿烂辉煌使者。 一、自我认知，例题2 :找工作思考的重要因素是什么？我认为找工作必须考虑多方面的因素，但不能按盲目的决定。 我最开始考虑的因素是性格和特长，自各儿最适合什么样的办事儿，什么样的工作能发挥自各儿的特长，没有比擅长快乐的工作能发挥更大价值的了。 在此基础上，我可以考虑工作的稳定性。 稳定的工作有助于我安心地扎下根，扎实地积累经验，最后是工资待遇问题，我认为如果工资待遇能够满足我的基本生活就好了，而不是平时生活节俭，重视物质享受的人。 一、自我认知，例题3 :人民教师必须忍受寂寞、清贫，人民教师必须遵守这片土地。

7、 为什么选择人民教师这个行业建立光荣的人民人民教师一直是我的梦想，也是我最现实的理想。 我之所以报考人民教师这个职位，并不是因为听说了“人民教师是太阳下最灿烂辉煌的职业”，而是因为我非常喜欢这个献身、具有挑战性的职业。 因为这里有可爱的小盆友，有受人尊敬的同事们，他们都将成为我人生中不可磨灭的一笔。 也有人说人民教师工资不高，人民教师很寂寞，很穷，但我认为人民教师精神丰富，教养人，实现桃李天下事业是其他行业无法比拟的。 这是伟大的事业，是值得尊敬的事业。 如果上天要我选择财富和灵魂的幸福，我会毫不犹豫地选择后者。 这可能是我选择人民教师这一职业的根本原因。 我想保护这个净土。 一、自我认知，例

8、题4 :参加人民教师招聘进入人民教师工作团队的动机是什么我选择参加人民教师招聘考试的理由如下：首先，符合我的人生规划，从小就想当老师，所以在高等院校毕业时，我选择了师范学校其次我的知识储备符合老师的要求在四年的大学生活中我积累了大量的教育理论知识和学科专业知识，这些个都为我成为人民教师打下了坚实的基础。 再次我的性格也适合当老师。 我很喜欢和小盆友们在一起，对工作很有耐心，也很有毅力。 这些个也符合人民教师的职业特征。 我想通过分析自各儿的深度，我很适合当老师，所以希望参加这次的招募，幸运的是能登上演讲台。二、教育理论知识、样本问题： 1、反省型人民教师与经验型人民教师的差异2、请说明思春期学

9、生的心理特征3、好的教学标准是什么、二、教育理论知识、构想：根据教育教育教育教育理论可结合教育实践活动操作，二、教育理论知识，例题1 :反省型教师与经验型教师的差异经验型教师与反省型教师的差异反思型人民教师思想开放，思维活跃，善于吸取各种先进教育理念，结合自各儿教学实践进行理论思考。 经验型人民教师思想保守，服从权威取决于经验。 第二，在学生观上，反思型人民教师非常重视教育民主，以学生为学习老东家，尊重学生的主体地位。 经验型人民教师总是以权威自居，注重知识的片面渗透，学生处于被动地位，人民教师和学生缺乏合作和交流，缺乏研究和创新。 第三，在教学方法方面，反思型人民教师注重个人差异性，善于材料

10、教学，熟练运用现代教育技术，采取探索式、探究式等教学方法。 经验型人民教师教学方法死板，不创新，多采用讲课、教学方法，教学缺乏活力，培养的学生也缺乏个性和创造性。 二、教育理论知识、例题2 :你最享受的班主任是那种类型？每个班主任都有自己的教育管理班方法。 常见的班主任有第一母亲型。 这位班主任像母亲一样对待学生，喜欢用感情管理，感性容易超越理性。 第二官僚型。 此类班主任主要以“监督检查评估”开展工作，各项工作井井有条，见效，但学生过于被动。 第三政治家类型。 这位班主任领导学生的感情和行动，让学生跟着他，服从他。 第四引导人型。 这种班主任主要靠活动工作。 通过不断组织学生进行各种各样的活

11、动。 在活动中集结集体。 第五师型。 这个班主任主要靠威信工作。 这样的班主任一般有自各儿独立的教育思想，有特殊的构想，使用班干部。 第六科学家型。 他们主要在科学方面工作。 对学生，第一是尊重，第二是爱，遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，提出解决办法。 我认为这些个6种类型有各自的优势和特征，但我倾向于让自各儿担任综合型班主任。 二、教育理论知识，例题3 :请说明思春期学生的心理特征青少年进入思春期，心理发育快，心理特征具体来说，第一，性意识急剧增加，青少年对性知识产生了特别的兴趣。 其次，智力水平急剧提高。 从形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡的第三，自我意识强、不稳定的独立欲望强，对事

12、物能做出自各儿的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，经常困扰一些不符点。 第四，感情世界充满了风暴，总是表现出幼稚的感情冲动和暂时的不稳定状态。 第五，爱好越来越广泛，求知欲强，好奇心强，理想，爱老虎油生活。 第六，一方面人际交往欲望很强，一方面强烈希望结交兴趣相同、年龄相同、相互理解、有分亨生活感觉的好朋友，一方面对自各儿周围的人尽可能的良好关系，特别是对自各儿所属的集团有很强的归属感和依赖性。 二、教育理论知识、例题4 :为什么学生会偏科？ 学生的偏科有很多因素，最主要的有三点：第一是兴趣，学生因兴趣不同容易发生偏科现象的第二是环境，低年级容易受到周围环境的影响，周围同学经常一起讨

13、论的科目影响对某一学科的自各儿喜好。 三是老师，有些学生因为喜欢某科老师而出现了偏科现象。对于学生的偏科现象，人民教师要给予正确的指导，首先要让学生理解学科之间的联系和共同的皮肉之苦，激发他们的好奇心和学习欲望；其次，对于偏科学生讨厌的学科人民教师，要重视修改学习活动，刺激学生的学习兴趣；最后，人民教师在教育过程中和同事们二、教学理论知识，例题5 :好的教学标准是什么？好的教学评价标准是第一要达到教育目标。 这是促进教育发展的基本宗旨和目的二是在教育内容方面是否符合科学合理的标准，只有满足它才能保证教育的科学性三是教学策略和方法能否达到学生的自主学习目的，激发学生的参与性和创造性， 培养学生的

14、自主学习意识和能力第四，老师是否有良好的教育基本工作，如板书设计、粉笔字、通用语、教学设计等。 二、教育理论知识、例题6 :你最赞赏的教育方法是什么？以学生为主体，能激发学生学习兴趣，使课程生动活泼的教育方法，就是我赞赏的教育方法。 具体到这个学科，不同的教学方法有不同的效果。 以我教的地理学科为例，我喜欢的教学方法是读书指导法，让学生自主阅读地理图，人民教师指导的方式可以将学生的参与性激发到一盏茶中，让他们自己发现知识，人民教师给予重要的诱导性话语，使学生有了很大的成就感。 像这样一边学习知识一边培养自主学习能力，我认为是很好的教育方法。 二、教育理论知识、例题7 :如何开展个性化教育个性化

15、教育尊重学生的主体地位和个性特征，强调让学生积极、积极、自觉地学习。 我认为开展个性化教育首先需要深入研究和理解学生。 二是正确对待学生的个别差异。 第三，针对学生的个性特点，采取不同的具体措施。 在教育中，人民教师对不同种类的学生采取性别灵活多样的措施。 对于那些成绩优异或者有特殊才能的学生，人民教师不仅善于在教育中发现他们，更重要的是要精心培养他们，为他们的才能发展成一盏茶提出更高的要求。 加强个别指导，安排特殊工作，提供必要的学习资料。 另一方面，对学习笨拙的学生，要给予他们热诚的关怀和照顾，深入研究他们的心理活动特点，从实际出发，制定适合他们特殊情况的措施。 对学习马虎、冷漠的学生，除

16、了进行以学习为目的的教育外，还必须严格要求认真读书、课外作业。 对于学习自信心不够或者意志不够坚强的学生，要更加鼓励，增强自信心，增强自制力。 只有进行个性化教育，才能使所有学生全面发展为一盏茶，才能真正贯彻新的课堂教学理念。 三、学科专业知识、样本问题： 1、语文课应如何指导学生朗读2、作为数学人民教师让学生星空卫视数学的前提是什么？ 3 .作为小学英语人民教师，你认为如何给小学生上好的英语课，三、学科专业知识、构想：熟悉基础教材，三、学科专业知识，例题1 :你认为应该如何指导学生朗读，第一步是扫除生字障碍，熟悉课文第二步老师范读了，提出了要求。 第三步是创造情况，渲染气氛。 朗读训练是从心

17、里动员学生投入的，特别是低年级的学生，单调的读书可以使学生的阅读口干、困倦，营造趣味、情趣、美好的氛围，提高学生的阅读兴趣。 第四步是领悟感情，逐渐进入境界。 培养学生的同时，边读边用心去体验文章，真正的心中的感觉的表现是最好的。三、学科专业知识，例题2 :你认为让学生把数学作为数学人民教师来星空卫视的前提是什么？必须深入钻研教材，正确理解教材，特罗尔教材。 由于出现在学生面前的教科书与一般的参考资料和其他课外读物不同，它按照学科的系统要求，结合学生的认知规则，用简洁的语言表现数学知识。 知识结构是存在的，而思考过程是压缩的。 学生看的是思考的结果，看不见思考活动的过程，思想和方法更难表现出来。 它需要人民教师精心修订、加工教材内容的表达，通过教学实践，体现数学本身魅力的丰富内容，体现思考过程和思想方法。 因此，人民教师熟练掌握教材，阅读教材，是以数学教育为思想活动教育的前提，也是提高我们教学水平的前提。 三、学科专业知识，例题3 :作为小学英语人民教师，你认为如何给小学生上好的英语课？小学生的年龄一般是6岁到12岁，属于童年期，正处于心