语文：3《单元学习指导》课件(1)(新人教版必修2).ppt

1、单元学习地图，本单元选定了比赛旅行的散文。兰亭集是东镇时代清潭人的大集会，呼吁他们的共同意志。文章将叙事、西经、抒情、议论融为一体，改变文笔兴亡、奇景，适应哲理丰富的事变。综上所述，作者因喜悦和悲伤、喜剧和悲伤、文字也随着其情感的变化而平静激动，再一次激动和平静，极度波澜壮阔，压抑挫折的美丽，而成为兰贞节集顺在千古流传的名篇作品。小社在“优秀贤”牙齿获释后，被降级为黄州团训练副词。元丰5年(1082年)7月和十月作家两次游览了黄州城外的赤壁，写了两篇游记(正文为典籍壁部)，表达了贬后内心的苦恼、宇宙和对人生的感悟。表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观，他倾向于从多个角度看问题，不同意将问题绝对化。因

2、此，他在逆境中也能豁达，超脱，乐观，保持符合缘分的精神状态，摆脱人生无常的海盐，对人生有很大的视野和大境界。牙齿文章是由轻生引起的，但在感情的波澜壮阔、人生无常的李晟事变面前，景色描写似乎已经不太重要了。赤壁部更代表宋代散体文部的特点。作为一种特殊的文学体裁，汉代以张阳理、繁杂部为铺垫，称为教父。到了六朝，大田公稳定，文句端正，称为律夫。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争，战争，战争，战争，战争，战争)到了宋代，成律的种种茄子限制就突破了，自由搅拌，灵活变通，称为门第。牙齿作品是宋代文部的代表作。它是诗、部、文一体、叙事、西经、抒情、议论等各按其理自由运用的。像叙事一样，简洁明了，生动。写风景使景色

3、清爽，迷人。抒情幽远，令人畅快。议论是即时生论，比喻景物描写，把抽象的道理作为具体的形象生动地赋予。(威廉莎士比亚，温斯顿，谚语)，短语有时分散，有误差，自由奔放，就像是幸运数，极端的变化，有整顿的美，也有通达流通的妙处。(威廉莎士比亚，温斯顿，本本)其中采用的主客问答方式，沿袭了一部，但并不像汉赋那么重，而是非常灵活巧妙的运用，足以表达作者内心的矛盾和思想感情的曲折变化。整篇文章也波澜壮阔，诗情画意都出现了。(威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿)，王安石的刘浦仙山也是一部有道理的游记。王安石从宋仁宗到元年(1054年)，和两个朋友和两个弟弟一起游览了佛山，然后写了牙齿文章，回

4、忆了旅行，表达了自己的感想。牙齿文章以议论为主，叙述和议论相结合。叙述表明，要有简明、议论深刻、愚钝、重点突出、脉络分明的文章宗旨，学者治学要有顽强不屈的探索精神和“深思熟虑”辨别伪善的真正严谨态度。这就是牙齿文章中光辉的思想之光。在浦仙山，对户东游览过程的简要说明受到普遍赞誉。牙齿文章先写火山后洞的经过，然后洞穴又深又暗，寒气袭人，写风景就奇了，重写的人越深，越少，又要求懒惰而想出书的人，作者写依此而行，最后后悔，后悔没有完成游览的乐趣。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)依次写下旅行部分，真迹，波澜壮阔的起伏，简洁的话，明快的话，这自然是写风景的妙笔。(威廉莎士比亚，温斯顿，旅行名言)，文言文阅读是

5、高考必修考试内容之一，考试点包括理解常见的文言文实词、虚词的意义和用法，理解和翻译与现代汉语不同的句子，分析综合和鉴赏评价。下面以2009年全国圈为例进行说明。高阳徐亚居永兴，罢建安市场程归，原平，原平，传而复前后数十，姚家自说：“牙齿三人太冷，建安面好，牙齿奉尊上，下耳。”“原平是拜接受的。所有的市场销售，人们都问了几个钱，于是产品，夷仁同意让徐璐让步，为购买者降低一点价钱，使之变得低贱，然后直线，加上挪亚加牙齿价钱。住宅潮湿，绕过房子，用作沟渠，通过沉积。家里种了小竹，春宵偷竹笋的人，原因平雨，盗贼在沟里乱跑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)原本平氏站在小桥上，种在竹沟里，因此脚通行，也选择栅栏

6、外竹笋，因为牙齿人不能广泛应用，使道培。邻居唱歌害羞，没有复杂的人。另外，以种植南瓜为业。世祖大明7年大旱，瓜毒不再通过船，玄关刘秀秀敏贫穷、年老，正在亵渎水。元平这样说。“天下旱，百姓都困了，怎么能减少田里的水，通过运送黄瓜的船呢。”在他的路上卖钱、钱、钱、东西的步伐。各行牙齿来了，见人没拉太多源，辄快终扶，自己引船，假旁力。如果船已经过了，后人就来不及了，总要停下来抓住，以此为例。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，船名)现王胜郎察孝炎，不是这样的。蔡兴宗任郡县，单有贵，私米，原平和山人朱百年妻子，原平固体频率烦人，誓死不收。人或问：“夫君家军巡行，民君宾露，所以加上牙齿赡养费，岂不是要辞职吗？”元

7、平说：“如果夫君以我的正义作恶，没有一个好的，那么滥用牙齿礼物是渡边杏的。那个空罗莎，牙齿很多，多次空空的，比房间里空的还多，只是一个人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)。结果不肯接受，百年妻子也不肯。(摘自宋书郭元平传)，分析：牙齿问题调查了理解常见文句尽职调查意义的能力，“内在”应该是“承担、接受、内在”的意思。理解失语的意义必须与语境结合。答：A，2以下各文章中，郭元平对父母尽孝、仗义、助人的集团是()，分析。牙齿问题调查对文言文的理解能力。b项的第一句话只是叙述了“爸爸常年生病的事实”，没有“孝”的意思，第二句是写元平不贪图利益的好品行。c项的第一句有“孝”的意思，但第二句没有元平“大体上，

8、不自私”的意思帮助别人的意思。d项的第一句只叙述元评收到礼物，与“孝”无关。第二句与“元平自己引船，不借助别人的力量”、“仗义帮助别人”无关。答：对A，3以下原文相关内容的分析和概括，不正确的是，A郭元平的品德高尚，尽力供养双亲。他外出工作，挣钱养家，家里断饭，从不一个人吃饱。照顾生病的父亲，度过漫长的岁月，始终不知疲倦。父亲去世后，他三十多年没吃鱼了。b郭元平为人宽厚，总是体谅别人的感情。到市场卖东西，只收半价，买方提价付钱。他家种竹子，有人偷竹笋，他挖竹笋放在篱笆外，盗贼感到羞耻，不再偷窃。c郭元平以宗果为业，一度遭受干旱，运送南瓜的沟渠无法通过船只。玄关乘数将农田的水注入沟渠，让他运送南

9、瓜，他不肯接受。运送南瓜的时候，他看到有人遇到困难，但能迅速帮忙。d县王胜郎以孝廉调查了郭元平，他不肯接受。金钟仁兴宗县亲自送米给他，他断然拒绝；有人劝他不要拒绝，元平谦虚地说，自己没有一点善举，受到了不正当的奖赏。威廉莎士比亚，奥赛罗，现代中文译本修订版)分析：C段叙述“把农田的水注入沟渠”牙齿是错误的。原文“灌溉水田的水”应该理解为“农田的水”，而不是“农田的水”牙齿。因为“灌溉”的意思是“灌溉”。“运送黄瓜的时候，他看到有人遇到困难，但能迅速帮忙。”原文说：“在他的路上卖钱和东西。”每行，看到人们寻根，动不动就帮忙。应该理解为“运送南瓜的时候”，而不是“去殿堂卖南瓜的途中”。答：C，4将

10、在文言文阅读材料上画横档的句子翻译成现代汉语。(1)由于不能广泛应用，牙齿人为了使道培，在竹沟里种了小桥，所以脚是通行的。翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在文章中，同时注意重点考察或虚词的语境意义、词类利用、文章、汤加、古今异议等文言知识。此外，句子的整体结构要并行，译文出现语病渡边杏。在句子中将“是”译做“想”，在句子中将“是”译做“原因”。答：(1)因为认为不能广泛慈善，摔倒了牙齿人，所以在宗竹处的沟里建了一座小桥，足够通行了。如果我又穷又老，老人很多，家家都穷，不止我一个人。郭元平子张

11、泰继承了父亲的孝行，亲生父母必须依靠自己的力量。他会做木工，总是叫人干活养活双亲。天性谦虚，每次工作只收普通木匠的工钱。雇主邀请他吃饭，原来自己认为家里穷，父母没有吃过肉，自己只吃咸菜吃饭就行了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)如果家里有时没有饭吃，他整天空腹工作，不愿一个人吃饱。等到晚饭结束，拿到工钱回家，在村子里买米，生火做饭。爸爸一年到头都得了重病，原来平解不开衣服，嘴里没尝盐菜，过了一年。父亲葬礼结束后，他把两间自行小屋建成了祠堂。每年节日祭祀祖先的时候，都要哀哭几天，思念爸爸，不吃不喝。父亲丧服后，鱼不再吃了。在妈妈面前总是假装吃肉，但在自己的内室里从来没有一个人吃过。从这时到死亡，30多

12、年来一直如此。高阳的许瑶家住在永兴，从建安郡厅的职位上休假回家，给元平送了米棉，没有接受元平，送回了数十次，姚亲自去对他说“今年特别冷，干安牙齿生产的丝绸很好，只是送给你妈妈做礼物。原来平氏如此，谢谢你接受他。每次去市场卖东西，别人问多少，他总是把市值减半。这么长的时间，城里人都认识他，所以加上本家，徐璐总是要让步的。买主想减价一点，价格便宜，拿到钱。他住的房子下面受潮了，在房子的地基周围挖了一条沟，疏通了雨水。房子旁边种了竹子，春天晚上有人偷了竹笋，元平偶然站起来，偷了竹笋，掉进了沟里。元平认为不能广泛施舍，于是摔倒了牙齿人，在宗竹的沟里建了一座小桥，足够通行，采集竹笋，放在栅栏外面。(威廉

13、莎士比亚哈姆雷特)邻居感到羞愧，再也没有去他家偷竹笋了。他还以种植甜瓜为业。宋世祖大明七年大旱灾发生，他的运输甜瓜的水道不能通过船，县令刘生秀怜悯他的贫穷和老人，把其他沟渠的水放在他身上。元平说：“天下干旱，百姓都很难。如何减少灌溉稻田的水，通过运送南瓜的船？”。所以他步行去当铺卖了。每次行船来到殿堂，都看到旁边人的船被堵在水坝下面，还没有被拖走，赶紧划过去帮忙，自己的船自行载人，没有借助别人的力量。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，船名) (威廉莎士比亚，船名)如果自己的船已经通过了水坝，后面的人还赶不上，经常停下来等船已经成为习惯了。现王胜郎察推荐他为孝廉，他不就任。金钟仁来到兴宗县牙齿县，他觉得很重要的行动，感