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文档简介
1、同学们,你对北京奥运知多少?,说说看,2008在我国北京举办的奥运会是第几届? 北京奥运会是在何年申办成功的? 北京奥运会的吉祥物是什么?,讨论下列问题:,(第29届),(2001年7月13日),(福娃),福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系,其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。,语文S版四年级语文下册第四单元,舞动的北京,学习目标,1、认识本课的生字新
2、词,正确读写“期盼、诞生、浑然一体”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义,感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,增强同学们的爱国情感。,中国印舞动的北京,W hu 舞(舞蹈 舞台) 徽(国徽 徽章) ji xn 揭(揭发 揭露) 讯(通讯 询问) Sh xi 纱(棉纱 纱布) 协 (协会 协和) ni zh 乃(乃至 乃是) 致(致敬 致谢),Zh yn 旨(主旨 宗旨) 韵(韵律 神韵) Ji mi 届(本届 应届) 媒(媒体 媒介),舞动 会徽 揭晓 通讯面纱 椭圆 协调 乃至 别致 主旨 韵味 人头攒动 诞生 浑
3、然一体 不约而同 一经面世 蕴含,三、理解词义。 揭晓:公布、发表。 期盼:期望、盼望。 诞生:出生。 蕴含:包含。 浑然一体:形容完整不可分割。 不约而同:事先没有约定,彼此的言论或行动却完全一致。,思考:这篇课文写了什么内容?,介绍了2008年北京奥运会会徽的图案和图案的象征意义,以及会徽面世后,得到了全世界的肯定和赞扬。,学习目标:,1、读1-2段,思考:会徽揭晓是在什么时间、地点?人们是什么样的心情? 2、读第段,(1)会徽由几部分组成?(2)每部分的图案象征着什么?(3)为什么会徽的名称叫“中国印舞动的北京”?(4)这一部分是按什么顺序来介绍会徽的? 3、为什么说“中国印舞动的北京”
4、体现了灿烂的中华文明?为什么说这个会徽充满了动感和活力? 、人们对会徽的评价怎样?,读1-2段,思考:会徽揭晓是在什么时间、地点?人们是什么样的心情?,时间:2003年8月3日晚上八点。,地点:北京天坛公园。,人们的心情:激动而又急切。,(1)会徽由几部分组成? 会徽由两部分组成:上部分(传统印章、运动员图案)、下部分(Beijing 2008和奥运五环标志)。,(2)每部分的图案象征着什么? 运动员图案象征着:运动员冲向终点、迎接胜利的情景,又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎 人物造型又是新“京”字:象征着新北京、新奥运。 人物造型“京”字又酷似“文”字:象征着中国悠久的传统文化,蕴含
5、了浓浓的中国韵味。 毛笔书写的“Beijing 2008”和奥运五环标志:象征着奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的地点和时间。 主体图案为红色象征 着奥运会即将在中华人民共和国举行 ,又充满了浓烈的喜庆气氛。,图案,样子,意义,传统印章 运动员图案,篆体“京” “京”“文”,中国特色 冲向终点,迎接胜利,新北京、新奥运 传统文化,毛笔书写,表明举办地点和时间 代表奥林匹克精神,奥运五环,(3)为什么会徽的名称叫“中国印舞动的北京”? 因为上部分是一个传统的“近似椭圆形的中国印章”,所以名称的前部分叫“中国印”。 因为印章上刻的是“一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的
6、运动员”,所以后半部分取名“舞动的北京”。 (4)这一部分是按什么顺序来介绍会徽的? 按“总分总”的顺序介绍。,中国印.舞动的北京,3、为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?为什么说这个会徽充满了动感和活力?,因为上部分是传统的中国印章,人物造型是用篆体书写的,又酷似汉字的“文”字;下部分是用毛笔书写的,所以会徽体现了灿烂的中华文明。 因为印章上刻的是“一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员”,所以这个会徽充满了动感和活力。,、人们对会徽的评价怎样?,会徽一经面世,就受到全国乃至全世界的赞扬。 人们都认为这个会徽大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥林匹克运动“更高、更快、更强”的主旨。国际奥委会也给予了高度的评价。,4、看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你的心中有什么想法? 5、有感情地朗读课文。,(自豪、骄傲),总结全文: 学了这篇课文你了解了有关奥运会的哪些知识?,反馈检测,一、看拼音,写词语。 Huhu jixio dnshng tngxn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。 赞扬 赞叹 赞美 (1)陈嘉庚的爱国精神受到人们的( ) (2)“中国印舞动的北京”一经面世,就
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