《看云识天气》课件4.ppt

1、,第 一 课 时,看云识天气,学习目标,1.把握文章主要内容，理清文章的思路，了解云的变化与天气的关系。 2.初步了解说明文的类型、说明方法及其作用。 3.品味本文准确而生动的说明语言。 4.激发热爱大自然、积极探索大自然的兴趣。,自学指导（一） 预习与交流,作者简介 朱泳燚（y），1940年生于上海，1960年毕业于江苏教育学院中文系。当代科普作家、教师，先后在教师进修学院、中等师范学校等多所学校任教，现为特级教师，发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章200篇；专著叶圣陶的语言修改艺术于1988年获得全国首届优秀教育图书评比一等奖。,文体知识 （1）说明文是 一种文体，目的在于给人们知识

2、：或说明事物状态、 、功能等特征，或 。 （2）说明文按类型分可分为 和 （3）常见的说明方法有： （4）常见的说明顺序有：,客观地说明事物的,性质,阐述事理,事物说明文,事理说明文。,下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字。,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,自学指导（一） 预习与交流,自学指导（一） 预习与交流,1.请给下面加点的字注音，并解释这个词语。 峰峦 预兆 轻盈（yng）： 均匀 崩 弥漫： 一霎间： 千姿万态： 变化无常：,（lun）：山峰和山峦。,（zho）：事前显露出来的迹象。,这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。,（yn）：分布或分配在各部分的数量相

3、同。,（bng）塌：崩裂而倒塌。,（m）(烟尘、雾气、水等)充满，布满。,（sh）一会儿，形容时间极短。,形容有各种各样的姿势。,没有规律地出现新的状况。,自学指导（二） 合作与探究,整体感知,1、本文的说明对象是什么？ 说明对象是云和天气的关系 2、划分文章结构，并概括大意。 第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。 第二部分（第26段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。 第三部分（第7段）：说明看云识天气的意义和局限性。 3、这样划分体现了怎样的说明顺序？ 逻辑顺序（由现象到本质）,深层探究,1.文中一共写了哪

4、几种云和云上的光彩现象？ 8种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云。 4种光彩现象：晕、华、虹、霞。 2.看云识天气的基本经验是什么？（从文中找到概括性的句子） 天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,深层探究,3.请仔细认真阅读文章，并根据自己的理解完成下列表格。 表1（第三段） 晴天云简表,深层探究,表2（第四、五段） 阴雨风雪云简表,深层探究,表3（第六段） 云的光彩简表,深层探究,4.综合上述表格思考，本文属于事物说明文还是事理说明文？ 为什么？ 本文说明了云和天气的关系，是介绍科学知识的，为事理说明文。,板书设计,看云识天气,（1

5、）云和天气的关系（总写）,（26）云和天气的关系（分写）,云的形态,云的光彩,逻辑顺序,（7）看云识天气的意义、方法和局限性（总写）,拓展延伸,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”“植物”“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，你能说出一两条来吗？仿照课文写法，以“看 识天气”为题，写一段文字。 看蜜蜂识天气，蜜蜂最适宜于天气晴朗，气压较高的情况下飞行。另外，天气愈好，植物花蕊分泌的甜汁愈多，诱惑蜜蜂的能力也愈大。早晨蜜蜂都出窝采蜜，天气晴，傍晚迟迟不回窝，明天则继续晴朗；反之，则预示阴雨将来临。,第 二课 时,看云

6、识天气,自学指导 合作与探究,文章的语言非常生动，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，还引用了一些谚语，可称为生动说明，请品析下列句子并加以分析。,语言品析,1.云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。 2.卷云丝丝缕缕地飘漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 用“白色的羽毛”和“洁白的绫纱”作比喻，说明“卷云”轻盈和洁白的特点，“白色”和“洁白”，意思相同而不重复，极尽行文变化之妙。,3.它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一

7、床大棉被，严严实实地盖住了天空；有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 连用八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣“姿态万千”，省略号表示除八种形态外，还有其他形态，也是紧扣“姿态万千”。,语言品析,4.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 用拟人手法，将卷云人格化，形象生动地说明了这种云的位置。 5.云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 运用拟人，形象生动地描摹雨层云的演变过程和形态。 6.日晕三更雨，月晕午时风。 引用谚语说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。 7.东虹轰隆西虹雨。 这句谚语是说虹

8、在东方就有雷无雨，虹在西方，将会有大雨。,语言品析,8.朝霞不出门，晚霞行千里。 是说出现朝霞表明阴雨天气就要到来，出现晚霞表示最近几天里天气晴朗。运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、简洁。 9.“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”“常常”两个副词起什么作用？ 表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。体现了说明文语言的准确性。,说明方法,说说本文主要运用了哪些说明方法，试作简要分析。 1.分类别： （1）第三段把薄云分为卷云、卷积云、积云、高积云。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了薄

9、云与天气的关系。 （2）第四、五段把低而厚的云分为卷层云、高层云、雨层云、积雨云四种。运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了低而厚的云层与天气的关系。 （3）第六段介绍云的光彩，分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了云的光彩与天气的关系。 2.打比方：,说明方法,3.作诠释：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的预兆。”运用作诠释的说明方法，通俗易懂地介绍了晴天和阴雨风雪天气的特征。 4.下定义：“在太阳和月亮的四周,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的这种光圈叫做晕。”运用下定义的说明方法，科学准确地说明了“晕”的内涵，使说明更严密。 5.作引用 6.列数字：“它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着。”运用列数学的说明方法，准确科学地说明了这种云的位置。,板书设计,说明的语言,生动地说明,准确地说明,说明的方法,分类别,打比方,作诠释,下定义,作引用,列数字,拓展延伸,积累与天气有关的谚语。,1.七月秋风(北风)雨，八月秋风凉。 2.八