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文档简介

,欢迎来到我们的音乐课堂,听辨高低音,奇妙的音乐手势,伊敏河镇第一学校 多丽棠,柯尔文手势,“ 柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由约翰柯尔文（John Curwen, 18161880）首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。,基本作用 “柯尔文手势”目的是使抽象的音高关系变得直观、形象。教师用直观的手势表示出各音的相对高度，引导学生观察手势掌握音准。在教学过程中，教师能够运用恰当的手势起到很重要的作用。,DO手轻轻握拳、RE手指并拢翘起呈45度、MI手指并拢伸平、FA大拇指伸出向下，其他四指握拳、SOL五指并拢伸直，手掌竖起、LA手指成半握拳状，手心像握着一枚鸡蛋或乒乓球、SI食指伸出翘起其余四指握拳、DO高音哆，再次回到手轻轻握拳状,七个音符的手势童谣：DO是小手攥拳头，RE是快乐小滑梯，MI是我的小平台，FA是“真棒”倒过来，SOI是小门关上来，LA

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