《敬畏自然》ppt课件.ppt

1、:引领大自然、畏惧大自然、阅读准字音、理解语义，看起来像蒿鹏狼薯斑，混杂着深邃的菜肴。 ho、png、ch、zh、xio、su、yo、j、kn，意外地过大做评估定了自己不知道的力量。 形容自己觉得好而得意的样子。 比喻距离近。 乱七八糟，乱七八糟。 确实。 故意表示，炫耀。 但是，仅此而已。 与同类相比，表示不足。 无法想象，难以理解。 喀呖声，快速阅读文本，总结必要作者在各自然节中表达的意义。 深思熟虑，1、作者为什么提出“惧怕自然”？ 2、“敬畏自然”是指“敬畏自己”吗？ 人们常常主张人与自然对立，征服自然，这种观点有合理的一面，但极端地去违反自然法则，破坏自然，招致自然段的惩罚。 只有认

2、识到自然的伟大，爱护自然，人类才能谋求与自然和谐发展。 “惧怕自然”是“惧怕我们自己”是因为人和自然本来是一体的，虽然生命的存在形态不同，但一切都是平等的。 惧怕自然，就是畏惧生命，爱护自然，是爱护人类生存的家，就是畏惧和爱护我们自己。 否定了构造、一(第一段)、“人可以征服自然”的口号。 二(27段)，比较人的智慧和自然的智慧。 比较一层(25 )、人的智慧与自然智慧、二层(67 )、人的智慧与自然智慧的关系。 三(810段)，宇宙有生命，人类到处都有兄弟。 四(十一段)，人要怕自然。 层次进步，本文是讨论性的散文，作者采用了“层次进步，水变成水路”的论述方法。 首先否定“征服自然”的说法。

3、 然后，把人类的智慧和自然的智慧进行比较，指出人类的智慧也是由自然赋予的，人类的智慧是自然的智慧，进而指出从智慧到生命，宇宙是有生命的，人类当然是高级的生命形式，但也是物质的一种存在方式，人类和自然中的其他最后得出“怕自然”的结论。 文章的最后一段是表达作者观点的重要句子，即作者思想观点的总结。 随着层次的推进，正文用了什么样的论证方法？ 有几个论证方法。 例论证法(事实论证)道理论证法(引用名言等，作者所说的道理)(事实理论证)对比论证法比喻论证法(喻证)，1 .例论证(事实论证)，既是讨厌的蚊虫，也是美丽的人的东西。 无论是高度不可预测的星空，还是毫无价值的灰尘，都是自然精巧的艺术品。 人

4、体有一万亿个以上的细胞球，人的智慧是无法承受的。 2 .道理论(事事理论)，即使从人类自身的智慧发展史的观点来看，人类也没有理由过于夸耀1万年后的人们，同样地嘲笑今天的我们。 我们的太阳系只有40多亿年的历史，使智慧生物进化，而宇宙至少有200亿年的历史，一定很快就进化出更高级的生物。 3 .论证比较，自然用“死”的物质创造了这样多彩的生命，但人类却没能制造出最简单的生物。 4 .比喻论证(比喻证)，从自然来看，人类上下飞舞的这个巨大空间，不过是眼前的空间，就像鲱鱼鹏在看反弹一样，只是庞然大物之间。 我们的航天器在他们眼里只是很简单的小盆友用玩具。 语言的品味，本文的许多语言富有哲理性，请好好

5、体验一下： 1、人们为自己所取得的这些个的成果而高兴，谁能断言那些狼薯斑坑不是人们挖的陷阱呢？ 人类开采矿物留下无数矿坑，破坏地形和地层构造，造成严重后果，很可能危害人类自身。语言的品味，本文很多语言富有哲理性，请好好体验： 2、为什么“讨厌的苍蝇蚊子”乃至“灰尘”都是自然的“艺术品”？ 讨厌蚊蝇，但其身体结构与大姨妈反应历程非常奇妙，同样灰尘小，但内部分子结构复杂，体现自然创造的精巧。 语感，这篇文章采用拟人化修辞方法，宇宙创造人是有目的的创造，这是宇宙有大脑，有自我认识的工具，人类对宇宙的认识是宇宙对自己的认识。 3、宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，是为了欣赏她自身的壮丽的美。 语言的

6、品味，4、人是我们的兄弟，不孤独，在宇宙中无处不在。 因为宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的组成部分，人类以外的一切，都是生命存在的各种形式，它们是与我们平等的生命，是我们的兄弟。 我们有什么理由和资格，嘲笑古代人，在自然面前卖小智慧？谁能断言狼薯斑坑不是人类挖的陷阱？ 那永恒的运动，那进化的过程，是她的生活力的体现还是石头里也没有听到生命的呐喊？ 把下一个反问句改为记叙文，我们没有理由取笑古人，也没有资格在大自然面前卖弄小聪明。 没人能说狼薯斑坑不是人类挖的陷阱。 其永恒的运动，其进化的过程，是她的生活力的体现。 石头里也应该能听到生命的呐喊。 写文章的特点，正文多用反问句点缀文章。 从以下语句的转换开始，比较一下两个语句式的表达作