19珍贵的教科书

1、,19、珍贵的教科书,1.1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。,2、当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。 我们多么渴望有一本印好的教科书哇！ 渴望：迫切的希望。,3 、一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。,4、“同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！”,5、

2、在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！“,6、“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。”,7、“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。最后大家决定，让我跟指导员去印刷所取书。,8、书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。,9、正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。,10、“快卧倒”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了等我醒来，发现

3、自己头部受伤了。指员趴在离我不远的地方，一动也不动。,那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。,11、 我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书书”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”,省略号的作用： 1“快卧倒”表示说话声音被打断。 2“就什么也不知道了”表示昏迷后事情的省略。 3“指导员，指导员”表示同一内容的省略。 4“书书”表示说话断断续续。 5“你们要好好儿学习将来” 前两个省略号表示指导员的讲话因受伤而断断续续，后一个省略号表示指导员

4、话还没讲完就牺牲了。,12、多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。,科技强国、 发明创造,据宝山区报道，以物联网、人工智能、区块链以及新能源、新材料等新技术为代表的新一轮科技革命和产业革命正在重构创新版图。围绕着向具有全球影响力的科技创新中心进军，增强策源能力，青少年科技创新教育正加快步伐，积极落实“立德树人”根本任务。在上海市教育委员会的指导下，上海市科技艺术教育中心、上海市青少年科学研究院、上海创客教育联盟连续三年开展了“上海市青少年创新创业（模拟）团队行动”。,在成果展上，来自宝山实验小学的五年级学生谢晓蕴和她的同学们一起展示了一套装置，帮助人们学习垃圾分类。她说：“我妈妈两年前教过我如何分类垃圾，我认为也有必要教其他孩子，这样才能让世界变得更美好。” 在她的母亲和上海宝山青年活动中心的老师的帮助下，他们开发了垃圾分类认知工具。它包括四个迷你垃圾桶和块，上面写着不同的汉字和拼音。如果一个块掉到了右边的垃圾桶里，上面的屏幕就会显示一个笑脸，并用“做得好”这样的话来表扬用户。如果用户搞错了，语音系统会说：“不，我不喜欢吃。”,小编拿起标有猪骨的模块，随手投入“有害垃圾”的入口，在经过认知仪“辨别”后，这一模块被“吐了”出来。“如果分类不正确，可以在旁边的认知区学习呢！”五年级的陈子润指引小编。 果然，将模块放到认