1祖国啊我亲爱的祖国

1、第一单元,人教版,1祖国啊，我亲爱的祖国,B,C,3(梧州中考)下列句子中没有语病的一项是( ) A粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。 B2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。 C西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。 D文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。,C,4填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_；你是奋蹄疾驰的骏马，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。你有一个美丽的名字中国。 A叱咤

2、时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊,C,5.诗中“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个短语能否调换位置？为什么？ 不能。这是“我”这一代人情感经历的三个阶段，即“文革”时迷惘，“文革”结束时深思，现在沸腾。 6如果把全诗的每一个小节都当成一幅画，请你用简洁的语言给这几幅画命名。 示例：历史的伤痕；痛苦的“飞天”；梦想的蓓蕾；献身的誓言。,7根据你对诗歌的理解，将下列意象归入相应的象征意义里。 意象： A破旧的老水车B熏黑的矿灯 C干瘪的稻穗 D失修的路基

3、E雪白的起跑线 F雪被下古莲的胚芽 G绯红的黎明 H“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 象征意义： (1)祖国的未来和希望( ) (2)祖国长期以来贫穷与落后的状态( ) (3)人民心中渺茫、难以落实而又从未消失的对未来幸福的希望( ),EFG,ABCD,H,8诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物有什么共同特点？表达出作者怎样的感情？ 这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。 9诗中的“我”只是指诗人本人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ “我”是熔铸在祖国形象之中与

4、祖国有着共同命运的一代有希望的人，是一同走过艰难困苦，一同经历沧桑，还将承担起振兴祖国的历史责任的人。与祖国是一种生死相依、血肉相连、互相依存的关系。,10作者在第四节将“祖国”比喻成什么？作者在此抒发了怎样的情感？ 作者在第四节将“祖国”比喻为伤痕累累的母亲。作者在此表达了对祖国的热爱与深情，同时也表明了自己的意志，要将自己的一生奉献给祖国，去换取祖国的富饶、荣光以及自由。,11下面对这首诗的理解不当的一项是( ) A诗的第一节反复运用“我是”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。 B第二节中“是飞天袖间/千百年来未落到地面

5、的花朵”一句，紧承上句“痛苦的希望”，表现了千百年来，人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。 C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻指思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”喻指希望就在现在。 D第四节是“我”的宣言。从个体上说，“我”是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，因而是“九百六十万平方的总和”。,C,(二) 我是中国人(节选) 闻一多 我的记忆还是一根麻绳， 绳上束满了无数的结梗。 一个结子是一桩史事 我便是五千年的历史。 我是过去五千年的历史， 我是将来五千年的历史， 我要修葺这历

6、史的舞台， 预备排演历史的将来。,我们将来的历史是一首歌， 还歌着海晏河清的音乐， 我们将来的历史是一杯酒， 又是金罍里给祖国献寿。 我们将来的历史是一滴泪， 我的泪洗尽人类的悲哀； 我们将来的历史是一声笑， 我的笑驱尽宇宙的烦恼。,我们是一条河，一条天河， 一派浑浑噩噩的光波 我们是四万万不灭的明星， 我们的位置永远注定。 伟大的民族！伟大的民族！ 我们是东方文化的鼻祖， 我的生命是世界的生命， 我是中国人，我是中国人！,12本诗运用了什么修辞手法？ 比喻、反复。 13诗歌是以哪些意象来表现主题的？ 绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。 14“我的生命是世界的生命”表达了诗人怎样的情感？ “我”

7、是中国的一部分，中国是世界的一部分；中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分，从而赞美中国的文化历史具有永恒的生命力。 15诗歌是按什么顺序组织材料的？ 按过去、现在、将来的时间顺序组织材料的。 16这首诗歌的主题是什么？ 诗歌运用具体的意象生动地描绘了我国五千年文化历史，表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情，同时也表现出对未来充满信心。,17.阅读下面材料，写出你的探究结果。 2019年，是中华人民共和国成立70周年，为了庆祝共和国华诞，学校九(2)班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一：动漫那年那兔那些事儿，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很

8、多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。,材料二：遵义一迟到小学生雨中独自向国旗敬礼。 (1)请认真阅读材料一，写出一条你的探究结果。 示例一：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神。示例二：网络上的爱国主义教育空间正在得到关注和加强。示例三：可根据青少年接受知识的特点、规律和心理来进行爱国主义教育。示例四：年轻人可以用他们特有的方式爱国，成为线上线下、网内网外弘扬正能量的生力军。,(2)在培养国人的爱国主义情感方面，材料二带给我们

9、什么启示？请写出一条。 示例一：应让国人从小到大接受爱国主义和价值观教育。示例二：在生活中时时感受“沉浸式”教育，从而形成对国家的强烈自豪感。示例三：要让保护传承爱国主义精神的文化成为人们的自觉力量。 (3)作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情？ 示例一：立下志向，为祖国努力学习。示例二：唱国歌时，态度端正，充满感情；升国旗时，立正敬礼。,18本文作者直面祖国灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取新颖别致、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流动而凝重的画面，然后配之以舒缓深沉的节奏，表达出对祖国的款款深情。请模仿本文写法，选择一个或几个意象，联系生活实际，写一段富有诗意的话，表达一种情感。(200字左右),【例文】它是一棵屹立在悬崖峭壁上的娄山松。 看吧，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电交加。然而它不畏风刀雪斧，在数不尽的反击和怒号声中，练就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 它在风雨中抗争呐喊，它把云雾撕扯成碎片，它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁，它以刚硬驱逐雷电远避他方 一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争，都在这苍松摇出的命运交响曲中展现。 赤水河源头，乌江两岸，土木吊脚楼、千年古镇、青石老街