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文档简介

1、绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,各种统计图的整理与复习,执教：上杭县实验小学 温金娥,义务教育教科书六年级数学下册,六（4）班同学近5年来获县级及县级以上奖项情况统计表,学习目标： 1.比较条形、折线、扇形统计图，发现它们之间有什么异同点。 2.怎样读懂统计图？,小组学习要求： 1.组长分工，有序交流； 2.核对答案，质疑讨论； 3.疑难问题，标上记号。,小组学习内容： 条形、折线、扇形统计图有什么异同点？,练一练： 2015年六（4）班同学获县级及县级以上奖项的学生有（16）人，是从（条形、折线）统计图中看出的,所以（条形、折线）统计图能清楚地看出（数量的多少）。 5年来六（4）班同

2、学获县级及县级以上奖项的人数的变化呈（上升）趋势，是从（折线）统计图中看出的, 所以（折线）统计图能清楚地看出（数量的增减变化趋势）。 2015年六（4）班同学获奖人数占近5年获奖总人数的（34.8）%，是从（扇形）统计图中看出的,所以（扇形）统计图能清楚地看出（各部分与总数之间的关系）。,课中学习要求： 1.课中自学，独立思考； 2.小组交流，补充质疑； 3.明确分工，准备汇报。,课中学习内容：怎样读懂统计图？,1.聚焦：全神贯注汇报的问题。 2.倾听：认真倾听同学的发言。 3.欣赏：善于发现同学的优点。 4.补充：大胆补充自己的见解。,汇报要求：,检测要求： 1.独立完成，自我检查； 2.小组交流，核对答案； 3.展示汇报，交流成果。,1.连一连：,2.议一议：她们说的对吗？,六班同学业余时间喜欢 的娱乐项目情况统计图。,老师寄语： 生活中处处有数据，数据分析可以帮助我们了解情况，发现规律，合理地做出决策和

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