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文档简介

1、16 桥,咆哮 狞笑 逼近 呻吟 放肆 势不可当 发疯 跌跌撞撞 你拥我挤 乱哄哄 拥戴 沙哑 流淌 豹子 胸膛 揪出 瞪眼 搀扶 祭奠,我会读,狂奔（ bn ）而来 奔（ bn ）上木桥 吞没( m ),这是一场（ ）的洪水。,突如其来,、势不可挡,、疯狂肆虐,（n）,老 汉,他是一座山，威严冷静,他是村民拥戴的老支书,他是不徇私情、舍己为人、坚持原则的党员,感情读文，升华感受,小组交流： 课文哪些地方最令你感动，试着把你的感动通过朗读表现出来，并说说自己为什么这样读。,研读课文，探究写法,探究问题文中多处描写了大雨和洪水，把这些语句找出来，想想作者为什么这样写。,探究问题这篇课文很多句子很

2、有特点，你发现了什么，这样写给人一种怎样的感觉。,探究问题作者为什么要到结尾才点名“老汉”和“小伙子”的关系？你认为这样安排有什么好处？,大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,本文多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。,大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,本文多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。,大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,构思新颖别致，设置悬念，前后照应。,交流收获,小组内交流 通过今天的学习，我学会了（知道了)_。,我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼老汉！ 啊，老汉！你是一座山一座镇定的山征服了肆虐（n）的洪水一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！,一 座 山,难道他不爱他的儿子吗？,老汉似乎要喊什么 他喊道：“ ”,如果你就是这位失去了丈夫和儿子的老太太，你会对逝去的亲人说什么呢？,小练笔,“老伴啊，乡

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