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文档简介
1、幸福在哪里,执教:张万荣,幸福在哪里,执教:张万荣,自读探疑:,1、十年前的森林是什么样的?请用“” 画出来。 2、孩子们都干了什么? 3、他们领会到幸福了吗?,我们的劳动虽然不伟大,但是它带来多大的好处呀!,三个孩子得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?画出相关的语句并在旁边写上简单的批注。,第一位青年:,“我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。”,第一位青年:,“我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。”,第二位青年:,“劳动是正当的,我知道,我的劳动对人类有益时,我就感到了幸福。”,第二位青年:,“劳动是正当的,我知道,我的劳动对人类有益时,我就感到了
2、幸福。”,第三位青年:,“我看到我的劳动没有徒劳,我也就感到幸福。”,第三位青年:,“我看到我的劳动没有徒劳,我也就感到幸福。”,智慧的女儿:,“我都听到了,你们的话已经证实:你们领悟了,幸福就在有益于人类的劳动中。”,幸福就在有益于人类的劳动中。,做医生(让病人恢复健康),做过许多工作(对人们有益),耕田种地(劳动没有徒劳),感到幸福,幸福在于 经过努力付出有所回报时的自豪,一方有难,八方支援 是一种幸福!,危急时刻,挺身而出 是一种幸福!,不怕脏,不怕累,自食其力 是一种幸福!,辛苦付出,终有回报 是一种幸福!,幸福是什么 幸福是学生的一声声问候, 如一股暖流温暖心窝。 幸福是看到学生灿烂的笑脸, 那是一首甜美的歌。 幸福是和学生一起畅游书海, 去寻找真善美的生活, 和孩子们一起发现春的颜色。 幸福无处不在, 幸福就是快乐, 幸福是一种感觉, 找寻幸福更需要心的平和。,拓展情境: 同学们!幸福是一个多么美好的字眼啊!你眼中真正的幸福在哪里呢?请以幸福在哪里为题,用一段话或几行优美的小诗来书写你心中的幸福吧!,幸福就在有益于人类的劳动中,有感情地朗读课文,并把故事将给身边的人听。 做一件让自己幸福的小事
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