1.1我与社会课件

1、,道,德,与,法,治,八年级上册,2017,义务教育教科书,第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,第1课时 我与社会,第2课时 我在社会中成长,第一课 丰富的社会生活,新课导入,美好的东西时常是由于他是真诚的。 罗兰,第一课 丰富的社会生活,课前预习,遥,望,个人是社会的有机组成部分，人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。,人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,第一课 丰富的社会生活,情境一,情景二,情景三,情境四,第一课 丰富的社会生活,结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会

2、生活。,在参与社会生活的过程中，你都有那些感受？,提示1：,到农村、社区、工厂参与社会实践活动，到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询等等,第一课 丰富的社会生活,提示2：,社区活动,阅读报纸,网络查询,感受社会生活是绚丽多彩的，感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。,关键 点拨,第一课 丰富的社会生活,社会生活的分类：广义、狭义,广义是指整个社会物质的和精神的活动；,狭义是指社会的物质生产活动和社会的组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。,暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，我们一起来看一看。,

3、第一课 丰富的社会生活,探究与分享,7月16日,7月25日,8月3日,第一课 丰富的社会生活,随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延伸，我们会与越来越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,暑假里那些印象让你深刻？把你的感受写下来，与同学分享。,第一课 丰富的社会生活,个人与社会的关系,个人是社会的有机组成部分；,人的身份是在社会关系中确定的。,思考： 我们是父母的子女，也是老师的学生、同学的同学；在村里是村民，也是其他人的邻居，在国家中，我们是合法公民.,第一课 丰富的社会生活,把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成

4、了一张“大网”,人生,亲属,子女,同学,父母,朋友,爱人,老乡,同事,亲属、朋友、老乡、同事.,因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同社会关系中，一个人有着不同的身份。,第一课 丰富的社会生活,提示3：,几种主要的社会关系,从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分成不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。,第一课 丰富的社会生活,血缘关系,地缘关系,业缘关系,第一课 丰富的社会生活,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等。,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。,人与社会是是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的社会关系。,一方面个人对社会具有依赖性；首先，人的生存离不开一定的社会条件，其次个人的发展依赖于社会。社会对个体既有促进作用，又有制约作用；社会全面发展和进步，推