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1、印度王公的大米,语文A版四年级语文下册第五单元,高碑店市新城镇南五里小学,神秘的国度 印度,棋盘,这真是不算不知道，一算吓一跳呀，当算到最后一格时，我们简直无法 想象那将是一个怎样的天文数字啊！你们当初会料到计算器都没法算吗？,大家见过水稻吗？,秋天到了，谷子熟了。,今天我们来学习印度王公的大米,读一读,感染、抚慰、暗自高兴、便宜 汤匙、仓库、填满、诺言 康复、一丝不苟、依此类推,印度王公的大米写了一个聪明的印度小姑娘的什么事情呢？,我们来认识这位聪明的姑娘婵德拉，了解她是怎么帮助村民要回曾经耕作过的土地。,（利用往棋盘里放米的办法）,禅德拉选择往棋盘放大米时是怎样想的？,她要求王公怎么往棋盘

2、里放大米的呢？,当时村民们、仆人和王公各是怎样的心情？后来呢？ （ ） （ ）,直摇头,暗自高兴,嘲笑,有了笑容,不知道怎么计算,吃力地站起来,从他们的心情变化中你体会 到了什么？ （ ）,禅德拉非常聪明,探究,他们的心情为什么会发 生这样大的变化呢？,思考： 禅德拉是利用什么知识来和王公斗智的？,（数学知识）,说一说为什么课文开头要交代禅德拉喜欢大象，也喜欢数学。,（为下文做铺垫）,结合课文内容，说说婵德 拉运用的是什么数学知识？,合作探究,1.从课文中找出计算大米的计量单位。 2.从计量单位的变化你体会到了什么？ 3.想象：如果印度有足够的大米，当仆人填到最后一排格子时，该用什么作单位来计算？你认为可能需要什么来搬运？,你觉得婵德拉是个怎样的姑娘呢？ 这个故事对你有什么启发？,交

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