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文档简介

1、迪斯尼乐园,欢,迎,您,!,最 佳 路 径,城关回小 马小玲,读一读 焦躁 大伤脑筋 格罗培斯最佳路径启发 任其选择 路径设计 微不足道,选择几个词语连起来说说课文的主要内容,能全部用上最棒。,学习目标 1、认知目标:朗读课文,了解迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国老太太卖葡萄之间的联系。 2、能力目标:培养学生的想象、语言表达能力,形成自主探究的意识 。 3、情感目标:理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其本身就是一种最佳选择。,第一次先学后教,请同学们自由读课文,用画出最佳路径是怎样的一条路径?(3分钟后进行交流。),在迪斯尼乐园提前开放的半年里,

2、草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,幽雅自然。 请同学们说说“优雅自然”的意思。,请同学们默读课文,用画一画 创造这样一个最佳路径到底有多难? (4分钟后进行交流。),第二次先学后教,对迪斯尼乐园各景点之间的道路方案, 他已修改了50多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。,1 、老太太是怎么卖葡萄的,这种方法好在哪里? 2、如果是你,你愿意买谁的葡萄?为什么?请同学们默读课文4-6节,用画出相关语句。(4分钟后进行交流。),第三次先学后教,格罗培斯受到的启发是:给人自由,

3、任其选择,受到启发之后他又是怎么做的呢?,她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发,他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。,撒下草种,提前开放。,1971年,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。,同学们,假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委,你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径吗?,理由一:_ 理由二:_ 理由三:_,此时此刻,假如格罗培斯就在这里,你想对他说些什么?请拿出笔把你想说的话写下来!,作业,1.完成课后练习题。 2.阅读有关迪斯尼乐园的资料。,同学们,我们感谢格罗培斯送给我们一个道理: 在这个世界上,不知道该怎么办的时候,给人自由,任其选择,也许是最佳路径。 老师真诚地祝愿我们每一位同学能以格罗培斯为榜样,不断争取,创造“最佳”。,谢谢,格 罗 培 斯,格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观

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