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文档简介

1、迪斯尼乐园,欢,迎,您,！,最 佳 路 径,城关回小 马小玲,读一读 焦躁 大伤脑筋 格罗培斯最佳路径启发 任其选择 路径设计 微不足道,选择几个词语连起来说说课文的主要内容，能全部用上最棒。,学习目标 1、认知目标：朗读课文，了解迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国老太太卖葡萄之间的联系。 2、能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识 。 3、情感目标：理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。,第一次先学后教,请同学们自由读课文，用画出最佳路径是怎样的一条路径？（3分钟后进行交流。）,在迪斯尼乐园提前开放的半年里，

2、草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，幽雅自然。 请同学们说说“优雅自然”的意思。,请同学们默读课文，用画一画 创造这样一个最佳路径到底有多难？ （4分钟后进行交流。）,第二次先学后教,对迪斯尼乐园各景点之间的道路方案， 他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。,1 、老太太是怎么卖葡萄的，这种方法好在哪里？ 2、如果是你，你愿意买谁的葡萄？为什么？请同学们默读课文4-6节，用画出相关语句。（4分钟后进行交流。）,第三次先学后教,格罗培斯受到的启发是:给人自由，

3、任其选择，受到启发之后他又是怎么做的呢?,她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。,撒下草种，提前开放。,1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。,同学们，假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委，你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径吗？,理由一：_ 理由二：_ 理由三：_,此时此刻，假如格罗培斯就在这里，你想对他说些什么？请拿出笔把你想说的话写下来！,作业,1.完成课后练习题。 2.阅读有关迪斯尼乐园的资料。,同学们，我们感谢格罗培斯送给我们一个道理： 在这个世界上，不知道该怎么办的时候，给人自由，任其选择，也许是最佳路径。 老师真诚地祝愿我们每一位同学能以格罗培斯为榜样，不断争取，创造“最佳”。,谢谢,格 罗 培 斯,格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观

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