语文人教版二年级下册卡罗尔和她的猫

1、R二年级下册,8 卡罗尔和她的小猫,新课导入,八字须，往上翘， 说话好像娃娃叫； 只洗脸，不梳头， 夜行不用灯光照。,猜谜语,像虎比虎小， 日夜勤操劳， 最爱捉老鼠， 捉到就喊“喵”。,（谜底：猫）,猫的胡子的作用： 胡子对于猫而言是一种特殊的感觉器官。猫的胡子根部有灵敏的感觉神经，只要胡子的尾部稍稍触及物体就能感觉到。如果猫失去了胡子，就会出现磕磕碰碰的现象，无法灵活地去追赶老鼠。,知识备查,听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。,整体感知,我会认,k,lu,r,sh,y,din,mio,lu,rn,t,min,h,t,ch,cn,（ ）待着,（ ）等待,（ ）中间,（ ）间隔,di,d

2、i,jin,jin,待,间,多音字,卡罗尔待（ ）在家里等待（ ）小猫的到来。 这两列座位中间（ ）留了半米的间（ ）隔作为走廊。,运用,di,jin,jin,di,词语解释,【赠送】 【安排】 【相间】 【冷冷清清】 【滑稽】 【糊涂】,无代价地把东西送给别人。,有条理、分先后地处理、安置。,一个隔着一个。,冷静而凄凉。,形容言语、动作引人发笑。,不明事理；对事物的认识模糊或混乱。,初读课文,读一读，想一想：课文讲了一个什么故事？,卡罗尔一直想有一只_。爸爸就给她出主意_要小猫。可别人送来了_小猫，为了解决小猫_的问题，爸爸只好又_把小猫送人。当别人把小猫都拿走了，喜欢小猫的卡罗尔非常_ ，

3、可就在这时，她惊喜地发现_ ，卡罗尔终于有了一只自己的_ 。,小猫,登广告,许多许多,太多,登广告,伤心,她最喜欢的那只小猫留下了,小猫,自由读课文，想一想：随着小猫的得到与失去，卡罗尔的心情又有怎样的变化呢？,渴望,伤心,高兴,开心,课文解读,读一读卡罗尔和爸爸在报上登的广告，想想登过广告后有什么用？结果如何？,我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问您有多余的小猫吗？,打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。,第一次广告,人们从四面八方赶来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。,第二次广告,免费赠送小猫。请赶快来挑选。,再次默读课文，

4、感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣？ 组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。,不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。,晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。,爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。”,读课文最后三个自然段：,后来小猫被很多人领走，当卡罗尔回到家中没有看到一只猫时，卡罗尔伤心了，正在这时，发生了什么事情？,啊！是伯洛！,想一想

5、伯洛为什么没有离开，你从哪儿知道的？,卡罗尔接过小猫，送走了男孩。小猫喵喵叫着，卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶，吃点心，还给它玩绒线团。,看到卡罗尔和小猫亲热的样子，你有什么感受？,卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。人和动物只要和睦相处，就会成为好伙伴。,拓展延伸,广告给我们提供了信息，能够使人们互相帮助，广告的作用可真大。那么，你想要什么小动物吗？让我们也来试一试，写个广告。在写之前，先要想清楚，该写些什么。,仿写广告: 我们非常需要_，我们会_ _，请问你有_？,一只小狗,给它,多余的小狗吗,安排一个舒适的家，会悉心照顾它,结构梳理,起因卡罗尔一直想有一只小猫,经过,爸爸登广告有了许多小猫,爸爸登广告送走了小猫,结果卡罗尔有了自己的小猫,课后作业,1.阅读童话内罗尔和爱犬或老舍的我们家的猫； 2.阅读关于“猫”的童话； 3.试着写一两句广告词，根据自己喜欢的一种小动物去写。,课后习题参考答案,读读说说 默读课文。说说课文哪些地方写得有趣。