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文档简介

1、荷 花,人教版小学语文三年级下册,隆尧县东关小学 李国霞,可抓住重点词句，读一读，再想一想。,你觉得这段话中哪个句子写的特别美，说说你对这个句子的体会。,边读边想：,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。,冒,有的,有的,有的,像,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,绿 圆 大,白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。,想象写话：,白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿

2、，看起来饱涨得马上要破裂似的。,挨挨挤挤,花骨朵儿,碧绿的大圆盘,展开两三片花瓣,全展开,看到这么美的景 色，我真想_！,年年有余,1、 读第四自然段，找出作者面对这一池荷花的感受。同时想象，当你觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现了什么情景？ 2、你觉得你如果变成了一朵荷花，还会有那些动物来 告 诉 你 什 么呢？,小池（宋 杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,这么美的荷花作者是按照什么样的顺序写下来的？ 课文写作顺序： 闻 花香 荷花 荷花 看 美 荷叶 想 仿佛,（1）有感情地背诵课文。 （2）阅读两三篇描写荷花的古诗 或文章，摘录有关优美词句。 （3）学了这篇课文，你所了解的荷花是什么样的呢？把

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