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文档简介

1、第8单元决定位置，8.1是位置，绿色花园中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色花园初中资源网http:/cz。l，绿色团中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色花园初中资源网http:/cz.l .绿色浦中小学教育http:/www。LSP green pope初中资源网http:/cz。l，学习目标1。让学生在特定情况的平面上认识列和行的意义，知道决定第几列和第几行的规则。在比较中，可以初步理解数对的意义，同时也可以数对表示特定情况下物体的位置。2.掌握在支票簿上成对确定位置的方法，提高学生在支票簿上成对准确表示物体位置的能力。情况介绍，小军队坐在哪里

2、？小军坐在第3排第4位，小军坐在第4组第3位。如何正确简洁地说出小君的位置？什么是列？什么是线？如何确定第几列？几行？垂直行称为列，水平行称为行。从观察者的角度来看，第几列通常从左到右，第几行通常从后到后。中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色端初中资源网http:/cz。l，绿色团中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色端初中资源网http:/cz。l，绿色团中小学教育http:/第2列、第3列、第4列、第5列、第6列、第5行、第4行、第3行、第2行、第1行、(3、2)、(4)通常，数字对前面的数字表示第几列，后面的数字表示第几行。(4，3)，小强3列2行，(4，3

3、)，小强4列3行，你能数出自己在教室里的位置吗？绿色团中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色端初中资源网http:/cz。l，绿色团中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色团初中资源网3358cz.l，绿色团中小学教育http:/www。牙齿数字的特征是什么？牙齿数字对表示的位置是哪里？、0她的位置以数字对的形式显示、小强(3，2)、小英(4，5)、苏青(2，4)、前提集中、容易出错通知、0 1 2 3 4 5 7 8 9 10、10、9、8、7横向是行，纵向是列LSPJY.com绿色团初中资源网3358cz.l，绿色团中小学教育http:/www。LSPJY.com绿色端初中资源网http:/cz。l，绿色团中小学教育3358www.lsp，1 2 3 4 5 7 8 9 10，6 5 4 3 2 1，天贝，黄莲，当归，菊花，杏仁，高山，阿胶，丹皮，(2，6)，(2，6)，1，书店，面粉厂，剧场，实验小学，中国银行，麻章新村，(5，5)，糖城广场，(9，2)，(2)，1，书店，面粉厂，剧场，实验小学，中国银行，马场新村，堂城广场，(2，1)，(1，2)，0 1 2 3 4，在课程摘要

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