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1、,13 钓鱼的启示,上课教师：赵丽娅 2016年11月7日,教学目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能够联系上下文和生活实际，抓住关键的词句，体会作者的心理变化。 3、能把握文章的主要内容，通过对本文的学习培养学生遵守社会公德的美好品质。,课题中的“启示”是什么意思?,启发指导，使有所领悟的意思,大家一起猜一猜,有这样一本书，书上没有一个字，却处处都是学问，这本书没有作者的名字，我们每个人都是它的作者。,谜底：生活,导入揭题,思考： 文章讲了一件什么事（先讲什么、再讲什么、最后讲什么）,学习活动一,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一

2、条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,理清文章脉络，同桌互相讨论，本篇课文可以分为几个部分?,13 钓鱼 49 放鱼 1011 启示,“中国的禁渔期”： 5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶（hn）禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 .,思考： “爸爸”为什么要让“我”把鱼放回湖里?,学习活动二,“我”不愿意放鱼的原因是什么?,1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的,2、鲈鱼这么大、这么美，很诱惑人,3、周围没有人，不会受到限制和批评,请大家再次默读39自然段，找出相关语句或段落，体会“我”的心理变

3、化的过程。,学习活动三,从钓到大鲈鱼到最后放掉鱼，“我”的心 情变化很大，可以分别用下面的词语概括：,得意,沮丧,乞求,感激,兴奋,明是非,父亲坚持要“我”这样做的原因是：,父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。,但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,（指大鲈鱼）,（加引号的“鱼”指类似当年那条大鲈鱼的诱惑人的东西，诸如：金钱、地位、名利甚至那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。）,使用手段，使人认识模糊而做坏事,作者没有收下那诱惑人的鱼，因为,他时刻牢记父亲对自己的教诲。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到

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