巩义市直幼儿园培训方案

1、巩义市市直幼儿园 编 辑： 曹国红 管理员： 曹国红 第1期 总4期,巩义市市直幼儿园2016年巩义市初中、幼儿园教师信息技术应用能力提升培训方案,金桂香起，研修来袭。机缘巧合，坊内聚集。时间紧迫，任务多多。一众姐妹，尽力拼搏。积极投稿，精心设计。踊跃发言，不偏主题。幼教同仁，惺惺相惜。齐心协力，只为教育。泱泱中国，前赴后继。殚精竭虑，生生不息。共图大志，中华雄起。炎黄子孙，扬眉吐气。,卷首语：,卷首语：,一、研修目标 利用信息技术与学科（领域）深度融合，解决学科（领域）重难点，优化课堂教学，转变学生学习行为。进一步促进网络研修、校本（园本）研修和区域研修的有效统筹与整合，探索基于研修社区的常

2、态研修模式。具体目标如下： （一）学员目标 1.重难点突破有方法。聚焦学科重难点，学会分析学科重难点（一日活动）的方法和技能，能够为学生课前、课中、课后（一日活动）解决学习重难点。提交一份使用思维导图梳理的学科教学重难点并提供教学策略。 2.信息技术应用有提升。聚焦信息技术与本学科（领域）的深度融合，通过学习信息技术工具类课程，结合自身线下校本研修实践，能创新教学成果。提交一份恰当运用信息技术解决重难点问题，实现课堂教学优化，转变学生学习方式的重难点案例（微课或视频片段）。 （二）区域目标 1.骨干建设有团队。以曹国红园长任管理员，统管全局，任命优秀老师任坊主，具体指导、督促学习。,卷首语：,

3、2.资源建设有成果。通过个人建设、团队打磨、区域推荐展示的方式形成一批信息技术学科应用精品资源，充实、沉淀本地资源库建设。 3.专业发展有环境。建设个人空间、学校研修社区，引导教师参与混合研修活动，学会利用手机移动端“良师通”开展移动学习，从而熟悉和运用技术手段有效利用研修社区促进个人专业发展。 二、研修对象 巩义市市市直幼儿园全体教师。,三、研修方式 1.采取任务驱动、按需选学、成果导向的方式，通过“个人提交作业教研组坊推选作品校级坊研磨优品区域坊展评精品”，层层推选精品，逐级提炼成果，促进教师专业发展。 2.网络研修与校 (园) 本研修相结合。引导教师基于实际教学情境，结合学校（园）校（园

4、）本研修工作，将网络远程学习和自身工作实践相结合，在此过程中，还将混合运用骨干集中面授、线下骨干集中指导、网络集中答疑等多种培训方式，鼓励教师在体验中学习、在实践中改进、在交流中提升。,四、研修内容与安排 （一）网络研修安排 本次研修时间为2016年8月至2017年1月，本次培训以信息技术与学科教学相融合，运用信息技术解决重难点为主题，设计三个阶段的递进式培训课程。三个阶段主题分别是：聚焦学科 梳理章节重难点，运用技术 创新教学成果，坊间研磨 展示精品。 （二）线下研修（集中培训及校本研修）内容设计 为提炼研修成果，提高培训实效，我园将在培训过程中，结合网络研修各阶段的培训内容等环节的具体应用

5、，开展“携手研修，精彩绽放”线上线下相结合的混合研修活动，鼓励每位学员以网络研修作业为基础进行教学实践，研磨推荐“作品”，开展在岗实践及成果汇报展示活动。 五、组织与管理 （一）双线管理 结合实际，在组织管理上实行行政、业务双线并行，多方联动。首先，形成市区域（县）校（幼儿园）“多级”行政组织管理网络，主要负责项目管理和监控；其次，形成研修网指导团队学校管理员（学校坊主）“两级”专业指导体系。 （二）组班方式,卷首语：,卷首语：,根据我园实际情况，建立大班坊，中班坊，小班坊，科室后勤坊四个坊。 （三）各角色职责 1.管理员工作职责 （1）建章立制。制订本区县、校（园）项目规划和实施方案。结合本

6、区县、校（园）实际与项目要求，制定组织管理、考核激励等制度和办法，提供研修的活动经费、场地、设施、设备及时间等必要保障。 （2）组建团队。确定各坊的坊主，并在远程期间对本项目负责。支持并推动区域的主题研修或成果展示、经验交流现场活动等。 （3）督促学情。参与中国教师研修网组织的学情通报会，了解项目进展，督促学情，及时回答并解决相关问题。做好过程的监督和评估工作。 （4）培育典型。及时发掘“好学校、好教师、好成果”，做好典型经验、先进做法的总结与宣传推广；定期编写研修简报，包括研修计划、总结及不少于一期分阶段研修活动及成果简报。 （5）资源沉淀。运用本地研修社区平台，沉淀积累学员生成性资源，推动本土化区域资源库建设与使用。,具体措施：一、成立以曹国红书记为组长的研修组织领导机构。二、组织全校教师学习培训动员会议，布置学习培训安排。三、精心组织全校教师认真学习“培训内容”。四、组织、选派能力强、业务精的教师李丽展、孙诗扬、刘新焕、曾贞任坊主，讲解培训内容的重点、难点。,市直幼儿园大班坊,市直幼儿园中班坊,市直幼儿园小班坊,结 束 语 激情点燃了希望，充实在心头徜徉。 文字与文字的交流、思想与思想的碰撞。 远程培训，使无论年老年轻的心，都激情飞扬！ 因为学习，因为参与，我们感受了精彩纷呈； 因为交流，因为深入，我们体味了豁然开朗