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文档简介

北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析,情景导入,合作探究,拓展提升,回顾反思,执教者：勒流中心小学 陈道权,情景导入,新知探究,小组讨论： 要调查统计同学们的生日在哪个季节，你准备怎样调查？,新知探究,春,夏,秋,冬,3、4、5月,6、7、8月,9、10、11月,12、1、2月,新知探究,如果用不同的颜色分别表示春、夏、秋、冬这四个季节，你怎么选择？,新知探究,要求： 1、在小组内互相说一说，你的生日在哪个季节？ 2、在小组长处领取一张代表自己生日的颜色贴纸。 3、小组有序排队，把贴纸贴在黑板相应的位置上。,新知探究,要求： 1、在小组内互相说一说，你的生日在哪个季节？ 2、在小组长处领取一张代表自己生日的颜色贴纸。 3、小组有序排队，把贴纸贴在黑板相应的位置上。,新知探究,1个格子代表1个人，在格子里涂色。,新知探究,1个格子代表1个人，在格子里涂色。,新知探究,（2）夏季和冬季过生日的同学共有几名？,（1）哪个季节过生日的同学最少？,（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。,（4）从图中你还能发现什么？,知识拓展,1、淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，你能将下面的统计图补充完整吗？,（1）喜欢 节目的人数最多。 （2）淘气班级一共有 人。,实践应用,拓展延伸,2、在生活中，还有哪些

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