八年级英语下册Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionA2a_2d教案新版人教新目标版

1、Unit 9 Have you ever been to a museum一、教材分析本单元的教学内容是人教版新目标初中英语第八册(下册)第九单元的Have you ever been to a museum?,本单元核心教学内容是以去过的有趣的地方为题材,学习如何谈论过去的经历, 谈论曾经去过的地方。其语法项目主要是学习现在完成时的用法。该时态是初中英语教学大纲中要求学生掌握的一个主要时态之一。而在这之前，学生已经学习了一般过去时态。这个时态与现在完成时既有联系又有区别。因此，学生是否能够准确运用这个时态表达自己的思想，既可对前面学过的一般过去时做一个检测，又可对学生后面学习完本单元内容及往

2、后进一步学习过去完成时做一个良好的铺垫。这节课是本单元的第一课时，话题与我们的生活实际紧密联系，是本单元的核心语言点，因此，本单元的教学内容无论是知识的传承，还是对阅读方法的渗透和阅读能力的培养，都将起到举足轻重的作用。二、学情分析本节课的教学对象是八年级学生，这个年龄段的学生具有很强的记忆力和模仿力，也具有一定的听说读写技能和表达能力，同时也积累了一定量的词汇。但对英语学习普遍缺乏信心与方法，致使他们在学习中不敢大胆表现。学生已经在第8单元学过现在完成时态，已经掌握了现在完成时态的基本用法，所以本节课的内容学生易于接受。在本节课里我主要引导学生以小组为单位进行合作学习，共同完成任务。此外，引

3、导学生通过观察、比较、分析，自己主动发现、探究，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系，从而突破难点。这样的学法指导，符合新课程所倡导的培养学生合作学习、探究的学习方式。因此我觉得单元对他们来说不会太难。三、教学目标单词：amusement, neither 词组：have a good time 句型：Have you ever been to? Yes, I have ./ No, I havent. I have never been to Me neither. (2) Ability aims： 能听懂、读懂别人谈论过去经历的文章或材料，并能运用一般过去时，现在完成时表达自己或他

4、人过去曾经去过的地方。并通过观察、分析，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系。四、教学重点难点重点能用现在完成时询问他人过去的经历，并能谈论自己过去的经历难点现在完成时的运用五、教学过程设计1. Teaching Key Points1. Key vocabulary in this period.2. Target language in this period.2. Teaching DifficultyMake conversations freely using the target language.3. Teaching Aids1. A tape recorder.2. A

5、 computer for multimedia use.六、练习及检测题根据括号内的要求完成下列各句，每空一词(含缩写)。1.Myparentshavecomebackalready.(改为否定句)Myparents_back_.2.TheboyshavebeentoJapanlotsoftimes.(改为一般疑问句)_theboys_toJapanlotsoftimes?3.Hasyoursistergonetothebookstore?(作肯定回答)_,she_.4.Ihavebeentothethemeparkthreetimes.(对划线部分提问)_timeshaveyoubeentothethemepark?5.Themoviehasbeenonforhalfanhour.(对划线部分提问)_hasthemoviebeenon?七、作业设计根据括号中所给动词的提示完成下列句子或对话。 1. I _ (work) in this city for 7 years. 2. How long _ she _ (live) here? Since she _ (get) a new job here. 3. 3. How many words _ you _ (learn) s