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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书 五年级下册,授课班级：五年级（8）班,分数的意义,你能说出几个分数来吗？,3,5,分子,分数线,分母,表示取的份数,表示平均分的份数,一个饼,平均分2份，每份占这个饼的,（ ）,（ ）,一条线段,平均分,5份，每份是这条线段的,一个图形平均分4份，白色部分占这个图形的,一个物体：,把4个苹果看作一个整体,平均分成4份，一个苹果就是这个整体的,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫单位“1”。,一些物体：,把8只熊猫看作一个整体，平均分成4份，每一份的两只熊猫就是这

2、个整体的,“1”,“1”,“1”,“1”,一种图形,一个计量单位,单位：“1”,一个物体,找一找单位“1”,说说分数的具体含义。,1、头部的高度约占身高的 。,2、长江干流约 的水体受到不同程度的污染。,3、死海表层的水中含盐量达到 。,表示把人的身高看作单位“1”，平均分成8份， 头部占其中的1份。,表示把长江干流水体的体积看作单位“1”，平均分成5份，受到不同程度污染的水体占其中的3份。,把整个死海表层的盐水看作单位“1”，平均分成 10份，盐占3份。,平均分成2份，每份是这堆苹果的,（ ） （ ）,1 2,做一做,平均分成3份， 每份是这堆苹果的,（ ） （ ）,2 3,（ ） （ ）,

3、1 3,2份是这堆苹果的,平均分成6份， 每份是这堆苹果的,（ ） （ ）,5 6,（ ） （ ）,1 6,5份是这堆苹果的,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,如： 的分数单位是,2 3,1 3,5 6,的分数单位是,1 6,1、把单位“1”平均分成a份，其中的一份是（ ），表示这样的 b份的分数是( )，分数单位是（ ）。,1、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的分数单位等于1。,4,5,考考你,2、分数单位是 的分数你能写几个？,一、练一练,一、判断：,自然数1和单位“1”相同。（ ）,二、选择：,1、在分数中，决定分数单位是多少的

4、应是（ ）,2、右图中的 阴影部分占大正方形的面积的（ ）,A、分子 B、分母 C、分数值,A、 B、 C、,B,A,二、说一说，填一填,一本故事书共72页，亮亮已经读了15页，亮亮读了这本书的几分之几？,把72页看作是一个整体，一页就是 ，15页 就是15个 ，也就是亮亮读了这本书的,三、读一读，说出下面的分数表示的具体意义。,据统计，我国近视人数已超过3亿人，青少年占近视总人数的 。,表示把我国的近视人数看作单位“1”，平均分成5份，青少年近视人数占其中的2份。,分数的产生,分数起源于分。在原始社会,人们集 体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐 有了分数的概念。以后在土地计算、 土木建筑、水利工程等测量过程中, 当得不到一个整数的结果时, 便产生了分数。,1. 分数的产生：生活的需要

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