三、噪声及其控制_第1页
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文档简介

1、义务教育教科书 物理 八年级 上册,2.4 噪声的危害和控制,活动1.听两段声音,谈谈你的感受！,1.物理学角度的定义:,是发声体做无规则振动时发出的声音.,0,0,乐音 噪声,池塘虫鸣 路边,一、噪声:,2.环保角度的定义:,活动3.你周围常有哪些噪声，你有怎样的感 受？,说说:你周围这些噪声的来源？,活动2.一名同学讲故事的同时另一名同学在 旁边大声唱歌 ,对听故事的同学来说 会有怎样的感受！,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。,3.噪声的来源：,交通噪声：,工业噪声：,施工噪声：,生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转

2、声等。,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,筑路、盖楼、打桩等。,家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,二、噪声强弱的等级和危害：,1.人们以分贝（dB）为单位表示声音的强 弱的等级。,它实质上是指响度的大小。,是人们刚刚能听到的最微弱的声音 听觉下限,0dB,2.噪声的危害：,使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。,头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。,高强度噪声能够损坏建筑物。,心理效应：,生理效应：,物理效应：,3.为了保护听力，噪声不超过： 为了保证工作和学习，噪声不超过： 为了保证休息和睡眠，噪声不超过：,90dB,70dB,50dB,当代四大污染,水 污 染,空 气 污 染,噪 声 污 染,固体废弃物污染,4. 噪 声 监 测：,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动引起听觉,活动4.你知道哪些控制噪声的方法或措施？,三、噪声的控制：,引起听觉三个阶段,声源处减弱,传播过程中减弱,人耳处减弱,防止产生,防止进入人耳,阻断传播,活动5.你能说出下面实例是用怎样的方 法控制噪声的吗？,双层隔音窗,道路旁的隔音墙,在道路两旁植树,噪声既有有害

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