课题2燃料和热量

1、,燃料的合理利用与开发,重庆市合川区合阳中学 傅明,化学反应中的能量变化,实验探究,实验目的：是不是只有燃烧才能获得能量,药品：镁条 HCl溶液 CaO 水,实验步骤：（1）取适量过氧化钙放入试管中加适量水 ， 用手触摸试管壁。 （2）取一段镁条于试管中，倒入约2mL， HCl 溶液 。用手触摸试管壁。,实验现象：试管壁热。,实验结论：除了燃烧，别的反应也能放出热量,化学反应中的能量变化,化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，有的放出热量，还有的吸收了热量，如碳和二氧化碳的反应。 放热反应：燃烧 CaO+H2O=Ca(OH)2 镁条和 HCl溶液反应 吸热反应：碳和二氧化碳的反应,生

2、产生活中用的最多的燃料是什么？,化石燃料有哪些呢？他们是如何形成的？ 请同学们阅读课本回答以上问题。 三大化石燃料：煤、石油、天然气,煤,煤的形成,植物或植物枯萎后,植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤,石油,石油的形成,海洋生物死亡,动植物的遗骸被层层沙泥掩埋,生物的遗骸经复杂变化形成石油,阅读教材p138并回答： 1、煤、石油的组成元素是什么？ 2、煤、石油的炼制方法是？ 3、煤、石油的炼制主要产品是？ 4、它们是纯净物吗？,天然气的主要成分是甲烷（CH4），含有碳、氢元素，请同学们推测它燃烧的产物是什么？如何验证燃烧产物呢？,小组讨论：,煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取什么安

3、全措施？应在什么地方、贴怎样的安全标志？,思考：,石油,1.6亿吨,探明储量量,年产量,天然气,煤,32.7亿吨,1.37 * 104 亿 立方米,217亿立方米,我国2009年化石燃料储量及年产量,1 145亿吨,12.4亿吨,在日常生活中你是否遇到这样的情况；做饭时,有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色,锅底出现黑色.此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口,这是为什么呢?,氧气不充足时,燃料中的碳不能充分燃烧 产生黑烟 。 调节一下灶具或炉具的进风口 ，以增大氧气的进风量 为燃烧提供足够的氧气。,小组讨论：,甲烷水合物，未来新能源，开采技术有困难。,工厂等排出的烟尘污染空气,使用燃料对环境的影

4、响,煤和石油等化石燃料燃烧对空气污染的原因有哪些呢？请同学们阅读课本回答。,燃料中的一些杂质如硫等燃烧，产生空气污染物如SO2 燃料燃烧不充分，产生CO 未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中,减少汽车尾气对空气污染的措施,改进发动机的燃烧方式 使用催化净化装置 使用无铅汽油 禁止不达标车上路 改用压缩天然气或液化石油气作燃料,燃料的使用带来了污染，请大家思考一下，怎么做才能减少污染、让绿水青山重新回到我们的身边？,思考讨论,氢气,优点：,无毒、极易燃、燃烧产物是水，放热量大,最清洁的高能燃料,由于制取成本高、贮存困难，故未能广泛用作燃料,下列各项中，属于造成空气污染日趋严重的因素是（ ） 煤燃烧产生的烟尘 汽车尾气的排放 工业废气的排放 动植物的呼吸 化工厂排放的废气 A. B. C. D.,C,2下列变化属于物理变化的是（ ） A.煤的气化 B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品 C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、焦炉气 D.石油加热分离出汽油、煤油等产品,D,3.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是 （ ） A.氢气 B.天然气 C.煤 D.汽