语文人教版五年级下册25自己的花是让别人看的

1、自己的花是让别人看的,季羡林是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 。 季羡林1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。,了解作者,1.有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。 2.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会“人人为我，我为人人”这句含义深刻的语句，并从中受到启示与教育。,学习目标,词语巩固与复习 j liang wn r y xio 脊

2、 梁 莞 尔 一 笑 hu tun jn c p yu 花 团 锦 簇 颇 有 ch z yn hng yng ji b xi 姹 紫 嫣 红 应 接 不 暇,莞尔一笑,姹紫嫣红,花团锦簇,C,近义词：天性（本性） 真切（真实） 改变（转变） 奇特（奇妙、奇异） 反义词： 改变(维持） 奇特（寻常） 美丽（丑陋）,词语搭配,奇丽的景色 奇特的民族 奇妙的世界 奇怪的现象 奇异的景观 描写花多的词语 花团锦簇 姹紫嫣红 百花争艳 繁花似锦,多么奇丽的景色！多么奇特的民族！,自由读全文并思考：,1、你的脑海中浮现了一幅怎样的画面？ 2、找出描写景色奇丽的句子，画出能体现景色奇丽的词语。,句子： 走

3、过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,词语,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,德国是个爱花的民族吗？从哪两个词可以看出来？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让

4、我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,自学提示二：,找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,思考：,1、德国人把最美的花给别人欣赏，我们认为是不可思议的，而在德国人看来是如此的平常，你从文中哪个词看出来了呢？ 2、“莞尔一笑”是一种怎样的笑呢？ 3、“正是这样”又是怎样的呢？,思 考,读了这一段，你觉得哥廷根之美，还美在什么呢？从课文中找出句子来读读，好吗？,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

5、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要用实际行动为大众着想。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。,正是有了这样一种境界，使我们见到了这样奇特的民族： 我为人人，家家户户都在养花。,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开放，在屋子里只

6、能看见花的脊梁。,正是有了这样的一种境界，也才有了这样奇特的景色：人人为我，大家共同创建了这样如画的景象：,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,联系生活实际说说“人人为我， 我为人人”的例子。,学生轮流值日打扫教室卫生，每人 带课外书到班上建立图书角等等， 都是人人为我，我为人人。,我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。,作者又来到德国，德国变了吗？,变化是有的，但是美丽并没有改变。,时隔四五十年，作者又来到德国，当然会见到许多变化，但他说“美丽并没有改变”，作者是说

7、德国沿街的奇丽风景没有改变，依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”。同时，也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的，也是更“美丽”的。,我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。,作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔三十五年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，回到了三十五年前的留学生活时代，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。,课堂小结,这篇文章主要写了德国人爱花，都把花种在临街窗户的外面，所以每条街都是花的海洋。作者感叹德国景色奇丽，民族奇特。,再读课文 体会写法,1、虽然季老先生在这篇课文中所传达的这一种境界较为崇高，但我们分明可以感受通篇文章的语言非常朴实。用最朴实的语言，拉家常似的娓娓向我们表达了这种颇耐人寻味的境界，这样的表达角度是十分独特，值得我们细细品味，好好借鉴。 2、让我们再次读课文，感受这种写作方法，好吗？,作业布置：课外阅读，拓展延伸,了解一个国家，了解