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文档简介
1、5 亲爱的爸爸妈妈,5 、亲爱的爸爸妈妈,聂华苓,一九二五年出生于大陆,一九四九年抵台湾定居并从事创作。一九六四年,由于自由中国停刊事件,聂华苓离开台湾,应聘至美国爱荷华作家工作室工作,致力于世界文化交流,一九六七年更创办国际写作计画,每年邀请世界各地的作家、诗人前往爱荷华大学进修创作。 自五零年代起,聂华苓创作了长篇小说失去的金铃子、桑青与桃红、千山外,水长流,中篇小说葛藤,短篇小说集翡翠猫、一朵小白花、聂华苓短篇小说集、王大年的几件喜事、台湾轶事及散文评论集梦谷集、黑色、黑色、最美丽的颜色、三十年后归人札记与沈从文评传等,部分作品亦翻译成多国语文发表,其代表作品为桑青与桃红,被列入亚洲小说
2、一百强之中。新著有回忆录三生三世。,作者简介,背景介绍,接着,随着希恃勒的铁蹄践踏整个欧洲,集中营的规模急剧扩大,很快就关押了欧美24个国家的“囚犯”。“囚犯”们在集中营被迫从事采石、筑路、修渠等繁重的苦役,每天工作十几个小时,口粮却少得可怜。艰苦的劳动,再加上恶劣的饮食和生活条件,往往使许多“囚犯”不足数月便惨别人世。,奥斯威辛集中营是一个规模庞大的杀人工程,由奥斯威辛-比克瑙集中营为主的33个集中营所组成1940年4月27日,党卫军头子希姆莱下令建立奥斯威辛的第一个集中营,以后在其周围又陆续建立起几十个集中营,6月14日,第一批波兰政治犯被运到这里,成为奥斯威辛的首批“囚犯”。,1988年
3、10月21日,作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前,纳粹在这座小城大肆屠杀,一天之间,杀死了7000多人,其中包括300多个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史,从1945年起,每年10月21日,成千上万的人从四面八方来到这里,举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点,感受到历史的残酷与沉痛,感受到人民的悲哀和愿望,写下了这篇文章。,肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚,s m,mi,chng jng,h,l,do,y,wn yn,hng h,1、原指描写刻画十分细致生动,现在 也用来指丑态毕露 2、形容非常凶暴残忍,没有一点儿人 情味。 3、形容天气
4、恶劣。比喻境遇悲惨 凄凉。 4、极端错误;非常不合情理。 5、严肃而庄严。,根据下列语句的意思判断相应词语:,-穷形尽相,-灭绝人性,-凄风苦雨,-荒缪,-肃穆,初读课文,思考问题,1、用简洁的语言概括每部分的内容。,四个部分,1、来到纪念地;,2、看纪念演出;,3、参加座谈会;,4、参观纪念馆。,小组讨论,合作探究,萨特说他的“记忆”既是“沉重”的,又是“美丽”的,试结合课文内容说说萨特这样说的原因。,大屠杀惨绝人寰,历史是沉重的,记忆是沉重的。,面对屠杀,塞尔维亚人表现了“整个民族的英勇”。课文中写到了一位不愿苟且偷生,宁死不屈的教师,就是一个例子。这一方面的记忆又是美丽的。,课文中有不少
5、意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含意,回答括号里的问题。,课文中有不少意味深长的描写和议论,请仔细体味其中的含意,回答括号里的问题。,小组讨论,合作探究,1、凄风。苦雨。天昏。地暗。(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?),这里不仅是在描写天气,而且在渲染气氛,连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想象一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。,2、“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是淳朴勤劳的普通市民。(“全是一词”强调了作者什么样的感情?),“全是”一词包含
6、了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗 的愤怒控诉。,3、历史、现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你是怎样理解这看似矛盾的议论?),成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,竟然以优等种族自居,要消灭劣等种族,这又是何等荒谬。,4、人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。(作者这句话强调了什么?),作者想强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀。,5、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。(联系上下文,说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。),明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深刻,感情非常真挚,态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责任的,他却代上一代人受过,所以人们宽恕他,尊重他。,6、最后为什么用这么一大块的篇幅摘抄遗言?,“悲剧是将有价值的东西毁
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