3《爬天都峰》

1、,1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、想一想课文讲了一件什么事？,读,我会写,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,p fng dng s cng yng,zn fn bin yng j,鲫鱼背,天都峰位于黄山东部，海拔1810米。登山石级约有15公里长，坡度在70度以上，最险处近乎于90度。在黄山群峰中，最为雄伟壮丽，故被视为“群仙所都”，而名天都峰。峰顶有石室，可容数十人。室外有巨石，形如醉仙斜卧，仿佛“仙人把洞门”。另有仙桃石，天梯，鲫鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩上，镌有“天上玉屏”、“登峰造极”等题刻。 登峰远眺，云山相接；俯视群山，千峰竞秀，巧石献奇。若烟

2、云乍起，披霞驭风，如入仙境。如云成铺海，风帆点点，蔚为大观。 其中，鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。,天都峰,暑假里，爸爸带我去 黄山，爬天 都峰。,时间是（ ） 人物有（ ） 和（ ）。,暑假里,我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!,读第二自然段，读懂了什么?,从哪里看出?,为什么作者要写天都峰的高和陡？,既高又陡,害怕,小结：作者写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。,忽然听

3、到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”,_和_的对话。,我,一位老爷爷,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”,读6、7自然段，画出我爬天都峰的动作的词语。,我（ ）向峰顶爬去。 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）爬上了天都峰顶。,奋力,终于,我奋力向峰顶爬去,一

4、会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。,1、为什么要用“终于”，说明什么？,2、从哪儿看出爬上山顶不容易? 找出关键的词语。,“终于”是经过“奋力”的结果。使我们感受到要攀登高峰，必须奋力向上、勇于攀登，才能达到目的。,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,想一想：你从“奋力” “手脚并用”中体会到什么？,鲫鱼背,爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,我知道“汲取”的意思是 我还知道“我”和老爷爷是这样互相汲取力量的,爸爸为什么说这一老一小真有意思？,因为这一老一小，虽然互不认识，但是都从别人身上汲取力量，互相鼓励，互相学习。,老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了_。,信心,这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_身上汲取_。,想一想、做一做,别人,力量,我知道,居然：表示出乎意料，没有想到的事情。 终于：表示经过 种种变化和等待之后出现的情况。 鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。 发颤：心在颤抖，说明心里害怕。 石级