第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语_第1页
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文档简介

1、语文,什么是语文?,同学们从小学开始就学习语文，对“语文”一定都有自己的认识，现在就谈谈这一认识。可以从不同的角度，不同的方面来阐释。,(一) 学习语文的意义。启发引导:同学们可尽量联系我们的生活说说其作用。 语文学科是一门基础学科，对于我们学好其他学科和今后的发展具有重要意义;同时，全面提高学生的语文素养也有利于弘扬中化优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。,学习语文教学大纲明确任务(详见教学大纲第1-2页)明确高一语文第一册的内容与要求。,(三) 说明学习的方法，课时的增减、作业量、作文量、单元测试等。,学习方法:随着语文教学任务的变化，由知识性向能力型人才培养方

2、向发展是大势所趋，也是创造和培养现代人才的必然。为此，我们依据教材、“大纲”决定按下列步骤和方法，强化我们的语文教学。 (1) 教师范读，听录音、有条件的情况下放影碟。 (2) 在整体感知的基础上抓重点句段达到理解上的突破性进展。 (3) 分析课文特有的手法。 (4) 借助于文字，简洁明了地表达自己的思想情感。,学习第一单元说明。 启发引导:请同学们详细学习品味第一单元说明，然后回答本单元的内容与学习要求，特别是要求是什么?重点是方法问题。诗歌，特别是词，都有抑扬与音韵之美，同时又有高远的意境，怎样享受品味理解自有招数，下面就请同学们各抒己见。教师归纳整理。,单元内容和要求(详见教材第3页)学习诗歌是感情与认识相统一的精神活动。要从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作背景和创作意图的了解，联系自己的生活经验，通过想象和联想，体会诗中的情思和意味，从而培养良好的读诗趣味。,单元学习方法(即学习和理解诗词的方法)。 (1) 通过诵读，感受诗歌的音乐美，体验诗中的节奏，韵律，体会诗中浓郁的感情。 (2) 通过感知和分析诗歌语言，进行联想和想象，理

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