第二节羽毛球运动

1、利用羽毛球基本步法 -发展学生下肢力量 许文女 2019年5月6日,学情分析,教材分析,教学重难点,教学效果,教学目标,教学程序,说课 流程,指导思想,一、指导思想,本课以体育与健康课程标准为依据，坚持以“健康第一”的教学指导思想，在教学中以教师为主导，学生为主体，把激发学生运动兴趣与传授体育基本技能相结合，通过各种教学方法、手段，培养学生的运动兴趣，让学生养成良好的体育锻炼的习惯，树立终身体育观念以及正确的价值观。,二、教材分析,羽毛球作为一项大众喜闻乐见的运动项目，既有着广泛的群众基础，也有着精深的技战术内容，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。羽毛球运动可发展学生的协

2、调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高。羽毛球步法主要由蹬跨步、腾跳步、交叉步、垫步、并步等基本步法组成了上网、后退、两侧移动和起跳腾空等综合步法。而正确的步法是各种击球技术动作完成的基础，准确到位的步法是打好羽毛球，提高羽毛球运动水平的重要环节。,三、学情分析,水平四七年级的学生身体处于生长发育阶段，肌肉力量、速度和心理也日趋成熟。羽毛球是他们喜爱的一项运动，所以积极性比较高，对羽毛球的基本动作有一定的了解，但对单个技术的学习并不理想。根据他们活泼、好动、勇于竞争、自我表现欲强的特点，选择学生感兴趣的教学方法和手段，让学生把动体和动脑很好地结合起来。,运动技能目标：通过巩固练习让90%学

3、生熟练掌握羽毛球的基本步法并学习羽毛球移动组合步法。,身体健康目标：发展学生下肢力量和协调灵敏性。,心理和社会适应目标：培养学生团结协作、克服困难的意志品质，提高自信心和社会适应能力。,四、教学目标,五、教学重难点,启发式教学法,讲解示范法,分组练习法,个别辅导法,游戏比赛法,六、教学方法,七、教学流程,课堂常规 体能热身活动、热身游戏 讲解示范 集体练习 分组练习 分组拓展提高练习 体能练习 静力性拉伸放松 总结 下课。,一、开始部分（2min） 1、课堂常规 2、引入课题 主要目的：培养良好的纪律作风，引入课题让学生明确本课的学习目标 教学策略：提出问题，让学生思考羽毛球基本步法对击球技术

4、影响，如何练习羽毛球基本步法,二、准备部分（8min） 1、体能热身操 2、游戏“你追我赶” 主要目的：通过体能热身操达到充分热身，通过游戏活跃课堂氛围提高学生学习积极性。 教学策略：运用羽毛球场地的边线，结合羽毛球的基本步法进行“你追我赶”的小游戏。,三、基本部分（25min） 1、基本步法辅助练习：教师讲解示范，引导学生集体进行动作的模仿练习。 2、组合步法练习： (1)上网步法（起动+并步+蹬跨步） (2)两边移动步法（起动+侧并步交叉步+蹬跨步） 3、分组加强练习：原地快频小步+两边拿放球+绳梯+折返加速跑。 4、小组展示：观察学习发现问题，进行纠正学习。,三、基本部分（25min） 5、分组拓展提高(接力游戏)：让学生由技术向技能转变的练习。 6、专项体能练习：快频小步+起动快频小步+起跳 快频小步+深蹲跳击牚。 关注学生体质健康水平和发展身体素质。 教学策略：遵循学习的规律，由易到难，由单个动作到组合动作，运用讲解示范，启示引导，分组练习，拓展游戏等教学方法和手段，让学生在自主练习，合作探究和小组游戏中获得身体练习体验，在提高羽毛球基本步法的同时发展学生下肢力量。,四、结束部分（5min） 1、集合放松(吐纳法) 2、课后评价，师生互动。 教学策略：配合音乐节奏和呼吸节