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文档简介

1、,16 桥,自由读文,思考如下问题: 1.请找出文中描写大雨和洪水的词句,并思考作者为什么要这样写?,精读探究,像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 水,爬上了老汉的胸膛。,洪水如魔,村民的表现,你拥我挤 跌跌撞撞 疯了似的 乱哄哄,老汉的表现,站着 不说话 盯着 像一座山,这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生

2、的希望的“靠山”。,他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着老汉 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,沉着无畏 忠于职守,“有人喊了一声:党员也是人。老汉冷冷地说:可以退党,到我这报名。竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 ” “党员也是人。”这人群中不和谐的声音不制止,后果会怎样?,这声音必须制止,此时此刻任何一个不和谐的声音都会使人们的生命受到威胁。党员也是人,妻儿需要他们,父母需要他们,在生与死的考验面前,老支书的话唤醒了所有的人。,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹

3、子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。,同学们,父爱是伞,在暴风雨来临的时候,他总能用结实的臂膀守护我们。而文中的老父亲却像豹子一样把他的儿子从人群中揪了出来,他心里是怎样想的呢?他真的不想让自己的儿子过桥吗?那可是一座生命桥啊!,这位老父亲、老共产党员,他一肩扛起的是共产党员的责任,另一肩扛起的是那份沉重的父爱,此时他的内心是多么的痛苦、焦灼啊!,老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。,英勇献身,洪水无情人有情,洪水无情人有情,党与人民架起了生命之桥,这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点:,构思新颖别致,设置悬念,前后照应。,本文多用简短句段来渲染紧张的气氛。,大量运用比喻、拟人等增强表现力。,本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。而这座桥正是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。,小练笔: 1. 课文中说“老汉似乎要喊什么”,请你大胆发挥自己的想象,思考老汉应该会喊些

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