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文档简介
倒塌 堵塞 处死 叮嘱 开凿 垒 墙 欣欣向荣 敬仰 爱戴 英雄,1.快速默读课文，找出最能概括课文内容的一句话？,2. 在你的心目中，英雄是怎样的人？,3.带着你们对英雄的理解认真读课文看看那些地方打动了你，边读边画出相关句子？,读这两个句子，注意红色的词语，你会有更深刻的体会； 1.为了治水，禹三十岁结婚，在家住了四天，告别了妻子。 2.为了治水，禹三十才岁结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。 才 仅仅 就 说明了什么？,禹治水十年，曾经三次路过家门，却 顾不得进去看一看。,大禹在治水过程中遇见了哪些困难？, 晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。 他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。,大禹是怎样治水的呢？请你从文中找出相关句子。,禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,大禹的父亲是怎么做的？他成功了吗？ 鲧把天上的土偷下来，去堵塞洪水。可是还是堵不住洪水。,大禹究竟治理洪水的原因是什么？,洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,大禹治水的结果又怎样呢？,洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。,从大禹治水的故事中，你体会到了什么？你想对大禹说什么？,小练笔； 同学们大禹治水
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