人教版八年级下册第一单元测试卷

1、八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高 （本试卷满分 120 分，答题时间 120 分钟） 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 一、明察秋毫（一、明察秋毫（1212 分）分） 1选择下列注音完全正确的一项 ( )（3 分） A禁锢(g)诘责(j)文绉绉(zhu)眼翳(y) B胡髭(z)黝黑(yu)一绺绺(l )颔首(hn) C解剖(pu)畸形(q)诱惑(yu)摹画(m) D滞留(zh)粲然(cn)庶祖母(sh)脊背(j) 2下列成语中没有错别字的一项是（） （3 分） A翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉 B. 成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解

2、C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟 D. 暗然失色不可名状美不胜收微不足道 3.下列句子加点成语使用正确的一项是： ( )（3 分） A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任， 决不允许马虎从事， 敷衍塞责，玩忽职守。 D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹 不已。 4判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（） （3 分） 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文

3、字。 在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从 知道海港已经非常临近。 大自然有时也会向她的儿女开战， 在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A比喻引用排比拟人 B拟人反语比喻比喻 C比喻反语比喻拟人 D拟人引用排比反语 二、知识积累及运用（二、知识积累及运用（2121 分）分） 5默写（5 分） 。 海内存知己，。 ，欲上青天览明月。 ，草色遥看近却无。 念天地之悠悠，。 春蚕到死丝方尽，。 6读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。 （5 分） 只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（） 把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（） 狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）

4、 弯着腰/绝不是对人崇敬（） 满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（） A.年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英 E.云 7为下面这则报导，拟写一个标题。 （标题要能概括主要内容，不超过18 字） （4 分） 法国费加罗报 ：10 年前，中国宣布在2000 年将进行首次太载人飞行，当 时世界上无人对此予以重视。比计划推迟了仅 3 年，2003 年中国的神舟 5 号将宇 航员杨利伟送上太空， 并在太空中生活了 21 小时；两年后，费俊龙和聂海胜两位 宇航员乘坐神舟 6 号在太空遨游了 5 天后安全返回地球。今天，人们真的发现， 中国有能力兑现她的诺言， 中国令全世界震惊。 中国 2003

5、年成为世界第三太空大 国； 2005 年真正确定了航天大国地位。 中国还将在 2010 年前建立自己的空间站， 中国表明她的的载人航天技术可与美俄媲美。中国的最终目的是通过建立自己的 空间站，与其它航天大国平起平坐。 8考考你： （3 分） “我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿； ”诸葛亮、刘备是_里的 人 物 ， 你 知 道 有 关 他 们 的 成 语 或 典 故 吗 ？ 试 写 出 两 个 ： _ _、。 9仿写句子。 （4 分） 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 家是_ _ _，让人_ _。 童年是_ _，让人_ _。 三、你一定能合理地解释语段后的问题！三、你一定能合理地解释语段

6、后的问题！ （4747 分）分） ( (一一) )阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答 10 101616题。题。 （1616分）分） (甲)中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自 己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教 霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影 几片时事的片子，都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄 国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有 一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳

7、。此后回到中国 来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法 可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。 (乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回那一回以后，我便觉得医学并 非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义 的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变 他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为要推文艺，于是想提倡文艺 运动了。 10选择恰当词语（A必然 B当然 C诚然 D自然）填在文中三处。（3 分） 11从表达方式上讲，文段(甲)以_为主，文段(乙)以_为主。（2 分） 12“但在我

8、， 这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是_ _。 （2分） 13文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”_的思想认识。（2 分） 14文段(乙)中的“那一回”是指_ _（事件）。（2分） 15画线部 分作为结 论， 请在(甲)段中找出 能证 明结论正 确的实例 ，分 别用 “”“”标在文段中。（2分） 16文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示 。（3分） ( (二二) )阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答 17 172222 题。题。 （1414 分）分） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点 上，我的恩师就是我的慈母。 每天天刚亮时，

9、我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多 久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要 我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说： “你总要踏上你老子的脚步。我 一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。 ” （跌股便是丢脸、出丑。 ）她 说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学 堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家 里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总 有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

10、 我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句， 打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事 小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责 备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教 训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候 我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯 穿，她说： “穿上吧，凉了。 ”我随口回答： “娘（凉）什么！老子都不老子呀。 ”我刚 说了这句话，一抬头，看见母亲从家里

11、走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻 薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多 么得意的事！好用来说嘴！ ”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦 眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。 我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔 我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 17段在内容和结构上在文中起什么作用？（2 分） 18段主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2 分） 19为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？（2 分） 20 “她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”

12、两者是否矛盾？为什么？（2 分） 21体会下列语句所包含的情感。 （2 分） “每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了 多久了。 ” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 ” 22怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。 （4 分） ( (三三) )阅读下面选文，回答阅读下面选文，回答 23233030 题。题。 （1717 分）分） 父亲，你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家 里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再 没开口， 只是默默地看

13、车来的方向， 手中拿着我简单的行李。 我从侧面看了一眼父亲， 内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸 上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不 好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被 艰辛的生活压垮。 车来了， 我跳上汽车， 父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍， 挨个儿拍了拍， 才递给我。 我站在车门口， 等着父亲还有什么话， 但他只是眯着眼睛， 看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被 汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村

14、的生活依然重复单调，平平静 静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话 坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山， 山上向阳的一面开垦着许多梯田。 我忘了问父亲在哪座山上， 只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有 一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正 挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父 亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿 吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我 们都

15、没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站 起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着 小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替 他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思 右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的 弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于 决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些

16、惊讶，却没有问。吃过 晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧 桌边做他的作业。 我艰难地开口了： “我想读研究生， 特地回家来商量， 我只是担心” 我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自 己。父亲长时间地沉默着， 脸上仍是那平静的表情， 母亲停止了纳鞋， 一会儿看看我， 一会儿看看父亲， 嘴张了几下终于没说。 屋子里一阵凝固般地寂静， 我的心悲哀起来， 为父亲也为自己。 父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又 说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来 了，屋内

17、又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不 同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使 劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 父亲，回去吧。 23 “父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中， 将“我的”去掉是否不影响原意?（2 分） 24第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2 分） 25在第段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2 分） _ _ _ 26在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （2 分） _ _ 27既然“艰难地开

18、口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢?“我的心悲哀起来，为 父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?（2 分） _ _ 28怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响 起来了，屋内又沉默了”? （2 分） _ _ 29怎样理解第段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第段中 父亲说的“到学校好好考”，“我使劲点点头”。“我”的“反应”互换 位置是否可以?（2 分） 30文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （3 分） _ _ 四、写作（四、写作（4040 分）分） 母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多

19、多的文人 墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲我的母亲”为题目，写一篇不少于500 字的作文。 要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实 的人名、校名、班名。 第一单元知识检测与能力提高（一）参考答案第一单元知识检测与能力提高（一）参考答案 一、14 D B C C 二、5、默写：天涯若比邻俱怀逸兴壮思飞天街小雨润如酥 独怆然而涕下 蜡炬成灰泪始干 6、E 云A 年轮D 蒲公英B 虾C 羊 7、内容要点：法国 媒体评价中国航天业的昨天今天明天。据此可概括为“中国（ 1 分）确定航天大国 地位（1 分） 世界震惊（1 分） ” 。语言表达（1 分） 。8、 三国演义

20、草船借箭、三顾茅 庐、 七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤 9、 家是休生养息的港湾， 让人留恋往返。 /童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 三、(一)10、BDB 11、叙述议论； 12、伤害了我的民族自尊心； 13、深感 当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A 应是“但偏有中国人夹在里 边围着看的也是一群中国人。” B 应是“此后回到中国来，他们也何尝不酒醉似 的喝采。” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟， 个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。 (二)17、内容上点题，结构上过渡。 18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母

21、亲“教训 儿子不是借此出气叫别人听的” 。20、不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲 死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21、这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现 出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。 22、评价可见仁 见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教 子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 (三)23强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 24到学校给家 里写信；在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25父亲上山干活，母亲在屋喂 鸡。 26 “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，盼

22、望的眼睛。” 27家里实在无力支付 自己的学费， 自己应该帮父母一把。 父亲支撑这个家实在是太艰难了； 自己的“心血”要“绝 望”了，自己的不懂事。 28通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父 亲的难处和爱。 29这是父亲说的非常关键的两句话， 报平安家书，对于还不太谙事的“我” 只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨， “使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领 悟。30“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。 八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（二）八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（二） （本试卷满分 120 分，答题时间 12

23、0 分钟） 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 一、明察秋毫（一、明察秋毫（9 9 分）分） 1下列加点的字注音正确的一项是 ( ) （3 分） A绯红（fi）不逊（xn）质问（zh）广漠（m） B瞥见（pi）粗糙（zo）野蛮（mn）广袤（mo） C诘责（ji）尴（gn）尬粗劣（li） 教诲（hu） D驿站（y）甲胄（wi）嬉戏（x）托辞（c） 2下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ( ) （3 分） A 藤野先生鲁迅藤野先生 B 我的第一本书胡适父亲 C 再塑生命海伦凯勒莎莉文老师 D 列夫托尔斯泰茨威格列夫托尔斯泰 3下列句子中，没有语病的一项是 () （3 分） A能否推进素质

24、教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30 分钟。 D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 二、知识积累及运用（二、知识积累及运用（2626 分）分） 4默写（6 分） 。 无数人咏叹过太阳和月亮， 留下了很多美好的诗篇， 就你喜欢的写几句。（4 分） 日： _ _， _ _ _。 / _ _， _ _。 月： _ _ _， _ _ _。 / _ _， _ _ _。 列夫托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的 许多作品可谓是家喻户晓， 妇孺皆

25、知。 那么， 请同学们动动脑筋， 想一想列夫 托 尔 斯 泰 的 作 品 有 什 么 ？ （ 举 两 例 即 可 哦 ！ ） （2 分）、。 5同学们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填 表： （4 分） 1、景阳冈武松打虎； 2、鲁滨逊救土著人“星期五” ； 3、格列佛奇取不来夫 斯库国（小人国）战舰。 所选情节 （ 写 序 号） 出 自 哪 一 部 著 作 简要写出书中另一个 情节（不超过 25 字） 阅读该书你受到什么启发 或有什么感受 6改正下面短文中的错别字（4 分） 。 面对日新月益的社会环境， 我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。 力争使自

26、己处于一个相对有利的竟争环境中， 只有这样才可以从容地面对各种困难， 充分做到油刃有余，让自己成为一个真正主载自己命运的强者。 （） 改为 （）（） 改为 （）（） 改为 （）（） 改为（） 7下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变 的完整（4 分） 。 A、时鱼点红桃千树 a、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 b、春风吹绿柳万枝 C、无意东风花半露 c、夜市千灯照碧云 D、晴空一镜悬明月 d、有闲春色燕双飞 8请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。 （4 分） 生活就像一条千回百折的小溪， 需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的 勇气。生

27、活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有 脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。 生活中有酸甜苦辣，也有 喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的 生活，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者，争得青春无悔！ 9母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第 二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 （4 分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_，_ _，_ _。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 三、你一定能合理地解释语段后的问题！三、你一定能合理地解释语段后的问题！ （45

28、45 分）分） ( (一一) )阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答 10 101414 题。题。 （1414 分）分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也 缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶 上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛 如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几 间洋房里倒也还可以坐坐的。 但到傍晚， 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天， 兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，

29、 “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢？ 10用自己的话概括一下选段的主要内容。 （2 分） 11 “东京也无非是这样”中“无非”理解为 _，表达出作者_ 的情感。 “这样” 指代_， 这一句在结构和内容上有什么作用？ （5 分） 12 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清 国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？ （2 分） 13 “实在标致极了。 ” “标致”你怎么理解？（2 分） 14 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3 分） ( (二二) )阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答

30、15 152020 题。题。 （1515 分）分） 第十一位 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续 走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第 十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段 时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地 生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩 子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间， 背后突然意

31、外地传来她第一节课教给孩子们的古诗： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在 高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感， 顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后 的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就 是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探 望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有

32、机会来到这所小学校时，已有一位 男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。 我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁 来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是 这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着 对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的 山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句： 离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生 我想起，今天是新生

33、开学的第一课。 15 “送走第十位教师后， 就有人心寒地断言： 再不会有第十一位教师留下来。 ” “心寒” 一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（3 分） 16 “无法预料的情形”指什么？（2 分） 17代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（2 分） 18描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2 分） 19这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2 分） 20你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（4 分） ( (三三) )阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答 21 212424 题。题。 （1616 分）分） 亲近自己的双腿 应朋友之约， 去他家议事。 这

34、是我第一次上他家去。 朋友住在城南一幢别墅里， 乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40 分钟。这么长的路，怎么走啊？ 我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮车，只需 3 元。为保 险起见，我上车前还是问了价。 “5 元， ”车夫说。 “5 元？不是 3 元吗？”我不想坐， 可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说： “上车吧，就收你 3 元。 ” 车夫一面蹬车， 一面以柔和的语气说： “我要 5 元， 其实没多收你的。 ” 我说： “人 家已经告诉我，只要 3 元呢。 ” “那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只 收 3 元。 ”随后他立即补充道： “当然

35、我还是收你 3 元，已经说好的价，就不会变。我 是说，你以后来这里，就在前一站下车。 ”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情 不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发 已经花白了，至少有 50 岁的年纪。 车前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其 他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉奇怪， 突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬 在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡，以便把所有的力量都集中在左腿上。 我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中

36、前后摇摆 的那截黄黄的裤管。 我觉得很不是人道， 我刚 30 出头， 有 130 多斤的体重， 体魄强壮 我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对 他说，不要再蹬了，我走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被误解，同 时，我也是怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。 前面是一带缓坡，我说： “这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。 ”他急忙 制止： “没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两 声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至 有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发

37、出“吱吱”的尖叫，车 身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不 怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向 前耸，我想他的脸一定是紫红的， 他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨， 一定根根可数。 他是在跟自己较劲，与命运抗争！ 坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了 无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路 扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。 待他喘息稍定，我说： “你真不容易啊！ ”他自豪地说： “这算啥呢！今年初，我 一口气蹬过 80 多里

38、，而且带的是两个人！ ” “怎么走那么远？”我问。 “有两个外国人 来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他 们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！ ” 我不知道该说什么好， 既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。 不由自主地， 我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事 实上，这已经无关紧要了，那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。 别墅到了。我下了车，给他5 元钱，他坚决不收。 “讲好的价，怎么能变呢？你 这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给我的两元钱。 返回时，我徒步走

39、过了那段40 分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲 近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 21第段画线句“我正觉得奇怪”中“我” “奇怪”的是；第 段中加点词语“挣生活”的意思是。 （4 分） 22 第段画线句说 “我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了” ， 起先纠缠着、 笼罩着 “我” 的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？（4 分） 23第段中，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严” 。从全文看，车夫的“尊 严”具体表现在哪些方面？（4 分） 24从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是 。 （4 分） 四、作文（四、作文（4040 分）分） 温暖是冬日里的一片阳光， 温暖是黑夜中的一盏明灯； 温暖是游子远行前母亲的叮 咛；温暖是车上给老人让