英语人教版五年级下册《桥》第二课时课件

1、桥,桥,合作伙伴：吴从武,汹涌的洪水,1、让我们再来回味课文中描写洪水的凶猛的句子。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,2、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找出路？他们找到了吗？这是一座什么样的桥？,3、再读课文5-13自然段，思考：（1）如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？ （2）在危急关头，老汉是怎么做？怎么说的呢？找出让你感动的地方，读一读，与同桌说一说。,木桥前，没腿

2、深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。,4.找出文中表现的老汉表情、语言、动作的句子，表现了他什么品质？,（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员

3、吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。,水渐渐窜上来，放肆（s）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪（ji）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪（dng）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。,想一想，赞一赞,在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择（ ）； 在自己与小

4、伙子之间，他把生的希望（ ）； 未读完课文时我们唯一没有想到的是（ ）； 老支书真是一个（ ）的人！,让群众先走,给了小伙子,小伙子是老书记的儿子,五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,5、议一议，课文用大量的篇幅写洪水和老汉，为什么还以“桥”做题目?,1、桥是故事发生的地点。 2、是桥给了全村一百多号人逃生的唯一通道。 3、桥是老汉父子用生命铸成的生命桥。,6、课文是一篇微型小说在表达方法上有以下几个突出的特点，找出1-2个句子说明。,（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）语言精练，用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,老 汉,英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们，洪水无情人有情。面对此情此景，你最想说的是什么？请拿起手中的笔，用饱含深情的笔触，用自己喜欢的方式记录下你对英雄的哀思，对英雄家人的宽慰吧！。,1.老支书，我想对你说： 2. 老奶奶，我想对你说：,一 座 山,我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼老汉！ 啊，老汉！你是一座山一座镇定的