高中语文：1.3《阿房宫赋》课件（3）鲁人版08版必修4

1、,阿房宫赋 杜牧,气势雄浑的阿房宫,阿房宫殿堂，东西宽500步（秦制6尺为一步），南北长50丈，殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤。宫殿均以磁石为门，有怀刃隐甲的人入宫，即被吸住。周围建阁道连通各宫室，其阁道又依地势上达南山（今陕西西安南）。在南山顶，建一宫阙，作为阿房宫的大门，又造复道，从阿房宫通到渭水北岸，连接咸阳，以此象征天极紫宫后十七星横越云汉，达于宫室（二十八宿之一）的天庭。史记秦始皇本纪中这样形容当时的阿房宫：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸

2、阳。”,阿房宫,关于为何要建造阿房宫，传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。据史书记载，秦始皇在统一中国大业中，每征服一国，便在京城咸阳北坂仿照其国宫殿重新建造，称为“六国宫殿”。秦始皇一次就把各地的12万领主和富商大贾迁徙咸阳，昔日咸阳宫殿林立，人口急增。但是咸阳南临渭水，北靠高原，无发展前途，于是秦始皇便向渭河以南的广阔平原拓展。公元前212年，即秦始皇统一中原后的第九年，他征发70万刑徒，在西周沣镐附近兴建阿房宫前殿。,杜牧,杜牧，(803853)字牧之。京

3、兆万年（今陕西西安）人。太和二年，擢进士第，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记，擢监察御史。移疾，分司东都，以弟顗病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史、内供奉。累迁左补阙、史馆修撰。改膳部员外郎。历黄、池、睦三州刺史。入为司勋员外郎，常兼史职，改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，拜考功郎中、知制诰，迁中书舍人卒。,牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切。其诗情致豪迈，人号为小杜，以别甫云。樊川诗四卷，外集诗一卷，别集诗一卷，今编为八卷。,杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂，好谈军事。立朝刚直不阿，敢于论列大事，指陈时弊。政治上不失为有识见、有胆量

4、的进步人士。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。 杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂，好谈军事。立朝刚直不阿，敢于论列大事，指陈时弊。政治上不失为有识见、有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负 在艺术上，杜牧自称追求高绝，不学奇丽，不满习俗，所谓不今不古，正是力图在晚唐浮浅轻靡的诗风之外自具面目，但他的风格不像李贺的奇特，也不似元稹、白居易的平易，和李商隐比也能各树一帜。著有樊州文集。 出身名门望族，是中唐宰相、史学家杜佑之孙。大和二年（828）进士，初文馆校书郎。因秉性刚直，遭人排挤。后为监察御史，黄、汉、睦诸州刺史，晚年任司勋员外郎、史馆修撰。官终中书舍人。,杜牧生

5、于晚唐多事之秋。曾作阿房宫赋，以讽喻当世。又善论兵，曾注孙子。文学上诗、赋、古文俱佳，尤以诗的成就最高。诗文题材广泛，笔力雄健，代表作河湟、早雁、过华清宫等。另有一些抒情写景小诗，泊秦淮、山行、江南春等，脍炙人口，于晚唐诗坛上自成一家。散文如罪言、燕将录等，或抨击藩镇跋扈，或感慨朝政昏暗，反映了晚唐的社会现实。,阿房宫赋概括,文章结构严谨，层次分明。,前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈：第一段写阿房宫工程浩大，宏伟壮丽；第二段写宫廷生活的奢靡、腐朽。这两段又是由外到内，由楼阁建筑到人物活动，写得条理井然。,后半部分，由描写转为带有抒情色彩的议论。第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义。

6、推翻其统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”（指当时统治者）如不知借鉴，必将重蹈历史的覆辙。这两段议论由古及今，层次很清楚。,赋的有关知识,赋这种形式，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。它是介于诗和散文之间的一种体裁。本文完全具备这些特点。,全文解析,分析：全文四段可分两大部分。,第一部分（第、段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。,第段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。 一层（段首前字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。 二层（“覆压”“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸。 三层（“

7、二川溶溶”“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 四层（“歌台暖响”“气候不齐”）宫中人活动。,全文解析,第二部分（第、段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙。,第段：指出秦必亡之命运。,一层（嗟乎“用之如泥沙”）斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行。,二层（“使负栋之柱”“不敢言而敢怒”）痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。,三层（余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。,全文解析,第段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。,一层（前句）写供玩乐的宫人来源。,二层（“明星荧

8、荧”“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。,三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。,全文解析,第段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。,一层（开头到“谁得而族灭也”）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。,二层（余下各句）讽谏唐王朝勿悲剧重演。,课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？,分析；课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之宫。写建筑，课文先展开广阔而高峻之全貌，进而细绘宫中楼、廊、檐、长桥复道、歌台舞殿之奇；写美女，述其来历，状其梳洗，言其美貌，诉其哀怨，绘声绘色，备加渲染；写珍宝，既写六国剽掠，

9、倚叠如山，又写秦人弃掷，视若瓦砾。这些描写用墨如泼，淋漓兴会，极尽铺陈夸张之能事，充分体现了赋体的特色。然而铺陈阿房官规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。古文观止的篇末总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。,第二段,妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦

10、。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜 。,典型字词,妃嫔媵嫱（qing）统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的人，也可以能成为嫔、嫱。下文的“王子皇孙”，指六国五侯的女儿，孙女。 辞楼下殿，辇（nin）来于秦辞别（六国的）楼搁宫殿，乘辇车来到秦国。 明星荧荧，开妆

11、镜也（光如）明星闪亮，是（官人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。下文紧连的四句，句式相同。,典型字词,涨腻涨起了脂膏（含有胭脂、香粉的洗脸的“脂水”）。 椒兰两种香料植物。 辘辘远听车声越听越远。辘辘，车行的声音。 一肌一容，尽态极妍任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了。态，指姿态的美好。妍，美丽。,典型字词,缦立久立。 幸封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。 缦立久立。 幸封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。这里的“幸”包括以上两种意思。 收藏指金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”也是这个意思 。,典型字词,

12、剽（pio）掠其人从人民那里抢来。剽，抢劫，掠夺。人，民。唐避唐太宗李世民讳，改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国 之人”的“人”，与此相同。 倚叠积累。 鼎铛（chng）玉石，金块珠砾把宝鼎（看作）铁锅，把美玉（看作）头，把黄金（看作）土块，把珍珠（看作）石子。铛，平底的浅锅。,典型字词,逦迤（l y）连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。,1.第三 段的翻译 2.第三段的分析,阿房宫赋 第三段,阿房宫赋 第三段（分析）,指出秦必亡之命运 . 第1层：（嗟乎“用之如泥沙”） 痛 斥秦统治者只图私利不顾民槽，横征暴敛，挥霍无度的罪行 第 2 层：（“使负栋之柱”“

13、不敢言而敢怒”） 痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离 第 3 层： （余下各句）简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路,阿房宫赋,第四段 原文：呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱 其人，则足以拒秦。秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。秦人 不暇自哀，而后人哀之。后人哀之，而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万

14、世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。,阿房宫赋,写作目的：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙。 文章主旨：第段转入议论，进一步指出：六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能爱民。篇末句言简意赅，暗寓讽谏之意，含蓄地告诫后人，如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。由此可见，总结秦王朝灭亡的历史教训，用以敬诫“后人”是全文主旨。,阿房宫赋,作者写阿房宫赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽谕朝政。但为什么写阿房宫被焚，却说“楚人一炬，可怜焦土”，这里作者流露了怎样的思想感情？,分析：现代文中的“可怜”是“值

15、得怜悯”的意思，但在文言中除解释“值得怜悯”外，还有可爱、可惜的意思。这里的“可怜”解释为“可惜”。作者用这二字，使无穷感慨充溢字里行间。一度威震四海的秦王朝在农民起义的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫，也在一场烈火之中化为灰烬。秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万端。神奇瑰丽之阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦壬朝毁于一旦令人可叹，前事不忘，后事之师，不意今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人可忧吗？“楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。辞赋不同于论文，许多地方并不直说，读时需细加玩味，方能体会作者的用心。,阿房宫赋,如何理解本文的议论特色？,赋作为一种文学体裁一般是反对直接抒发议论的。但杜牧的阿房宫赋却很艺术地做到了这一点。作者先以约占全文三分之二的篇幅，简练地叙述、生动地描写了阿房宫的兴建、规模和用途，形象鲜明而含意深广。“嗟乎”以下，开始抒发议论。其议论很有特点：其一，议论中有描写。例如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，不加判断，只用农民、工女及