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文档简介

1、羽毛球技术正手击球。学校：刘胜初中老师：何帅姐，课前准备。本班教学对象：三年级学生人数：30人地点：田径器材：30个羽毛球拍，若干个羽毛球拍。从生理上讲，初中生正处于肌肉力量、骨骼发育、协调性和灵活性快速增长的时期，所以他们应该加强体育锻炼，提高自身的基本素质，为中考做准备。心理学：随着初中学生性别差异的出现，男生表现出一种对抗激烈运动(如篮球和足球等)的爱好。)；女生更喜欢于雯静和节奏感强的运动(如体育舞蹈和健美操)。羽毛球是一项隔网对抗项目，它不仅可以表现激烈的对抗，还可以降低强度，达到强身健体的目的。学习情境分析、教学：将正手高距离球技术与高距离球技术相结合，提高对羽毛球的热爱，同时实现

2、技术进步。教学重点和难点，教学重点：当技术动作完成时，侧身，手肘抬高，肩膀伸展，鞭打，击打到最高点。教学难点：击球和抽打时注意手腕的内旋。教学目标、认知目标：拓展学生对羽毛球技术的认知，提高其技术水平。情感目标：让学生建立对羽毛球的热爱，促进学生参与体育锻炼。技能目标：让学生大致了解并顺利完成整个技术动作。教学过程，准备部分：1 .按照惯例，全班集合，清点人数，宣布本堂课的内容，安排学员注意安全，并组织教学图表：学生和教师的路线时间：3分钟，教学过程；2.热身活动，绕着田径场慢跑两次，在旅途中伸展肩膀、手腕和脚踝。教学组织图：时间：5分钟，基础部分，第一，巩固和复习上节课的内容：正手高球(提醒

3、易错动作)，教学组织图：教师：提醒易错时间：5分钟，基础部分，第二，新的教学内容1。引导学生通过语言思考：如何发送和接收高球？2.教师讲解正手击球高尔夫技巧。教学组织结构图：技术动作分解，持臂在身体侧面抬起45肘，左手自然抬起以保持平衡并向网侧，重心在右脚上。抬头看那个球。击球点选在右肩上方，前臂快速的内旋带动手腕向前和向上摆动，弯曲手腕，用一根手指用力，将球向前和向上击到空中最高点。基础部分。学生不用球练习，老师观察和指导。重点解释存在的问题，并提醒和纠正它们。教师：解释技术动作。学生们在原地练习技术动作。(根据密码)纠正错误的动作，将它们分组到双人间，练习发球和击球的连接。基础部分：5 .学生们练习击球技术，两个人练习发球和击球。教学组织图：时间：

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