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文档简介

1、燕子专列,专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 成千上万 饥寒交迫,默读课文，边读边想，课文先写了什么，然后写了什么，最后写了什么？,第1段先写人们向乘坐在专列里的燕子送行。 2到4段然后描述事情发生的经过，单独介绍小姑娘贝蒂救助冻僵的燕子。 5段最后再回到开头的送行一幕，首尾呼应。 倒 叙,一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。,燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？,1.感悟燕子面临的“麻烦”春暖花开，万物复苏，成千上万只燕子高高兴兴地从南方飞往北方。然而，它们在瑞士境内却

2、遇到了麻烦。究竟是什么麻烦呢?,2.感悟政府决策的伟大正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?,人们是怎么做的？ 找出表现居民动作的词语，通过这几个动词能体会到什么？,在这些普通居民中，有一位叫贝蒂的小姑娘在这次拯救燕子的行动中做出了很大贡献。她是怎么做的？ 你想对贝蒂说几句什么话？,自由读课文,自读自悟,交流一下，人们为了燕子做了些什么？,政府方面：做决定、呼吁人们、 燕子专列、漂亮舒适的空调车 人们方面：纷纷走出家门、竭尽全力寻 找、专程送行,根据自己的体会和感悟，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。,人 燕子,同学们，假如你就是车厢中的一只曾经被居民或贝蒂救护的燕子，在你即将告别他们的时候会对他们说些什么呢?想好

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