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文档简介

1、赤壁之战,第七单元 课题1,和,(第1课时),莆田哲理中学 陈秀琴,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,燃烧特征,发光、放热、,思考: 1、电灯通电会发光放热,属于燃烧现象吗? 2、铁在潮湿的空气中生锈,属于燃烧现象吗?,剧烈的氧化反应,第一轮比赛规则:一根一根的划火柴,比谁在15S内划的火柴最多? 第二轮比赛规则:同时点燃一根火柴,比谁的火柴燃烧得更久?,趣味比赛,着火点:物质燃烧所需的最低温度,是物质固有的属性。,探究一、燃烧的条件,思考:1、对比试管中白磷和红磷现象的不同:白磷燃烧了,而红磷不燃烧,为什么?说明燃烧需要什么条件?,2、

2、对比试管中和热水中白磷现象的不同:白磷在试管中能燃烧,在热水中不燃烧,为什么?说明燃烧需要什么条件?,课本实验装置,预测铜片上的白磷或红磷燃烧可能会对环境造成什么影响?,对比实验应控制单一变量法,改进实验装置,观察:热水中的白磷、试管中的白磷、试管中的红磷各有什么现象?,(1)“火箭”能使连环木船着火的原因是_ 。 (2)连环木船能被烧掉是因为木船是_ _ (3)孔明“借”来的“东风”起到了什么作用?,感悟古人如何利用燃烧知识解决问题,火是一把双刃剑,我们应掌握正确的方法使火为人类服务!,探究二、灭火原理,结合生活经验,说说常见的灭火方法有哪些?看哪一组介绍的方法最多?,剪掉烛芯,用大烧杯盖灭

3、、用沙土盖灭、用湿布扑灭、通二氧化碳来灭火,吹灭、煽灭、用水浇灭,灭火方法,灭火方法很多,但是灭火原理只有三种,灭火的根本是破坏燃烧的条件。,我是小小“消防员”冷静处理,情景一:炒菜时油锅中的油不慎着火,怎么办?,情景三:在干燥高温的条件下,森林易引起火灾。若森林着火了,怎么办?,情景二:做实验时,酒精灯在桌面上着火,怎么办?实验室的白磷为什么保存在水中?,下列情景中应如何防火或灭火?原理是什么?,珍爱生命,学会逃生自救,情景一:高层楼房的下层着火时,应如何逃生?,情景二:室外着火时,门把很烫,怎么办?,情景三:若身上着火,应如何自救?,欢迎各位专家批评指正,谢谢!,通过本节课的学习,有什么收获?还有什么疑惑?,课后拓展: 1、调查你的家庭、学校、一些大商场的防火设施。

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