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文档简介

1、加、加、减、分、加、减、一、做情况，介绍新课，学生们，喜欢旅行吗？今天老师带学生去国家级观光地云梦林公园参观了。第一，创造情况，引入新的课程，老师了解了有关云梦森林公园的一些茄子资料。看。，灌木林和草坪比乔木林多多少分之一？)，3 .导游：园林和灌木林统称为树林，刚才的问题是：森林比草地多多少分？中选择所需的构件。第二，合作交流，探索新知识，1。学生们先独立回答，然后在组内交换算法。2 .集团报告算法。(教师板书)，(1)森林部分比草坪部分多几分之几分之三牙齿，3。牙齿两种算法的区别是什么？你喜欢什么算法？(默认值：方法1是将前两个数字通分，计算结果后与第三个数字通分。也就是说，逐步的统分计算

2、。方法2一次将三个数字全部除以从左到右计算，第二种方法比较简单。)，方法1:方法2:2，合作交流，探索新知识，4。摘要：分数加法和减法混合运算的运算顺序与整数加法和减法混合运算的计算顺序相同。三个分数是分母分数，可以按阶段积分或一次积分计算，但一次积分比较简单。计算时，可以根据标题的特点和自己的情况灵活地选择方法。5 .练习展示：第98页，“做一次”，第1题第1行。(a)森林部分比草原部分多几分，分阶段痛点：一次痛点：2，合作交流，探索新知识，2。你能在表中找到那个数学信息吗？(b)储存在裸露土地上的地下水占降水的几分之一。1.老师，这里有一些茄子信息。请参阅：森林与裸露地面降水转换比较，2

3、.合作交流，探索新知识，4 .板书显示学生的不同解法：5。牙齿两种方法有什么区别？(默认值：方法1首先是地下水和其他都是几分之几分之几，几分之几，几分之几，几分之几，几分之几，方法2首先是地表水和其他几分之几，几分之几，几分之几。 几分之几、几分之几、几分之几、几分之几、几分之几、几分之几、几分之几、三。 与学生无关的散热解决方案。(b)在裸露的土地上储存的地下水占降水量的几分之一，2、合作交流、探索新知识，7 .摘要：加减混合运算中有括号的时候，必须先放在括号里。8 .练习展示：第98页，“做一次”，第1题第2行。6 .丑闻：计算方法有什么注意事项吗？(b)裸露的土地上储存的地下水占降水量的几分之一，2，合作交流，探索新知识，(3)分数加、减、混合运算顺序概要，1。能告诉我加、减、混合运算的运算顺序吗？2 .学生们先在组内徐璐说话，然后在全班交流。3 .根据学生交流情况，分数加、加、减、混合运算是整数加、减、从左到右计算的，先计算括号内的，然后计算括号外的。三，巩固运用，实践创新，一。一对一计算。请给我看100页练习25号第1题。以1比1关注谁对谁快，

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