《雨霖铃》ppt.ppt

1、雨 霖 铃,柳 永,柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。,写作背景,雨霖铃也写做雨淋铃词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易长恨歌云：“夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分。,雨 霖 铃 柳 永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里

2、烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,雨 霖 铃 柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！,描写哪些景物？,抒发什么情感？,运用怎样方法？,（内容）,（情感）,（技巧）,把握情感,本词的感情基调是怎样的?,缠绵哀怨 伤感

3、低沉,多情自古伤离别 （离别之情）,作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的?,直接抒情 间接抒情（写景）,直接抒情的句子,上片： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 下片： 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说！,多情自古伤离别 更那堪冷落 清秋节,黯然销魂者，唯别而已。 江淹别赋,剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 李煜乌夜啼 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染芳林醉？总是离人泪 。王实甫西厢记长亭送别,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,触景生情,却道天凉好个秋 万里悲秋常作客 秋风

4、秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥,共同感受 普遍情感,“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,作者是如何通过写景来传情达意的？,意象： 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、 烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月 作用：渲染凄清意境， 烘托人物感情。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,A、描绘了一幅怎样的画面？,这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。,B、抒发了作者怎样的感情？,伤感、无可奈何。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,融情入景即景抒情,“寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛； “晚”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨；

5、 “雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。 “长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。,都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。,难舍难分的离别过程,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,离别的场景抓住了特定的动作情态表现人物内心巨大的痛苦：执手、泪眼、凝噎。 凝噎喉头发硬，欲语不能。失语乃情感失控之象 白描手法勾勒细节，拨动心弦，引发共鸣。,以诗解诗 此时无声胜有声。 白居易琵琶行 相顾无言，惟有泪千行。 苏轼江城子,念去去、,千里烟波，,暮霭沉沉楚天阔。,千里烟波绵长,沉沉暮霭浓重,楚天辽阔无垠,三种景物各有何特征？,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,三种景物与词人的“伤离别”有何

6、关系？,借 景 抒 情,今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。,今宵酒醒何处? 杨柳岸， 晓风残月。,孤清冷落的 别后情景,柳,渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 王维送元二使安西,谐音,留,杨柳：,李白：年年柳色，灞陵伤别。,诗经：昔我往矣，杨柳依依。,今我来思，雨雪霏霏。,温庭筠 ： 绿杨陌上多别离。,送别留赠的信物，自古就有“折柳送别”的习俗,风,风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 杜甫登高 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ 史记刺客列传,悲凉,寓意,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 苏轼水调歌头 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 白居易琵琶行 温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。 韦庄： 惆怅晓

7、莺残月，相别。,象征,离愁,月,把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。(景中含情）,这幅画面又是出现在特定的时刻里 酒醒之后,酒,依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。” 喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 哀时曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行,愁,象征,酒醒,愁醒,情景交融,此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 更与何人说？

8、,孤清冷落的别后情景,体 会 诗 意,离别前:,离别时:,离别后:,勾勒环境,描写情态,因情设景,刻画心理,寒蝉、长亭、骤雨,实写,（景语）,执手、泪眼、凝噎,烟波、暮蔼、楚天,好景虚设、风情难言,（情语）,实写,虚拟,（景语）,虚拟,（情语）,杨柳、晓风、残月,表现手法：,情景交融,虚实相济,缠绵哀怨宛转凄切,伤离恨别雨霖铃：,请欣赏雨霖铃,根据画面来朗读本词,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千

9、种风情，更与何人说！,根据画面来背诵本词,艺术特色：,柳词之美，美在有景，有物，有人，有 情，惟有情，才使万物富有神韵。 写作特点一： 写作特点二：,情景交融,虚实相生,婉约词派的特点:,哀怨缠绵,总结诗词鉴赏方法:,1.把握信息。（词牌、作者。） 2.理解字面意思。（注释、文言知识积累） 3.写了什么景？抒了什么情？（意象、主旨句） 4.运用了什么手法？（虚实结合、情景交融）,鉴赏古诗词的基本方法,一、鉴赏古诗词的语言 二、鉴赏古诗词的表达技巧 三、鉴赏古诗词的形象,知识储备： 鉴赏古诗词的语言主要从修辞手法、炼字等角度赏析诗歌语言，评价诗歌语言的总体风格（如清新、平淡、绚丽、明快、含蓄、简

10、洁等）及其艺术魅力。,鉴赏语言,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。,寒蝉凄切凄凉悲切 晚暮色苍茫 ，落寞 骤雨初歇秋雨初过，凉气袭人,白日登程，挨延至晚不忍离别，唤起下句“留恋处”。 骤雨初歇，无论如何也该启行表现必得离别,逼出下句“兰舟催发”。,念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。,千里烟波轻烟笼罩 暮霭沉沉压抑、郁闷 楚天阔以空阔的天空为背景，写出了人的孤独 杨柳岸柳，“留”也，有不舍之义 晓风清冷，让人心生凉意 残月离别、悲凉,鉴赏表达技巧 知识储备 鉴赏表达技巧

11、可从表现手法、修辞方法、结构手法等方面赏析。 表现手法有烘托渲染、虚实相生、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。特别值得重视的是抒情的直接（直抒胸臆）与间接（情景交融），描写的正面与侧面、动与静和点与面等处理技巧等； 修辞方法（既是语言品读的关键也是表达技巧的重点）有比喻、拟人、对比、衬托、夸张等； 结构手法有由景入情、由事转议、首尾呼应、卒章显志等。,鉴赏语言 鉴赏表达技巧,具体赏析,有人说：本文用“虚实结合”的笔法，你同意吗？表现在哪里？,虚写：推想,上片写分别时的情景 实写 下片写别后的情状 虚写,直接抒情 都门帐饮无绪 执手相看泪眼 竟无语凝噎 良辰美景虚设 便纵有千种风情，更与何

12、人说,孤独痛苦，无限伤感,寒蝉凄切凄凉悲切 千里烟波轻烟笼罩 暮霭沉沉压抑、郁闷 楚天阔以空阔的天空为背景，写出了人的孤独 杨柳岸柳，“留”也，有不舍之义 晓风清冷，让人心生凉意 残月离别、悲凉,烘托出悲愁凄凉的气氛,哀景写哀情,情景交融,关于酒： 喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”（闻官兵收河南河北） 哀时，愁时，借酒消愁，酩酊大醉后，把一切苦恼抛诸脑后。 杜甫依依惜别时，“飞蓬各自远，且尽手中杯”，就痛快地一醉而别。王维送别元二，说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 曹操为功业人才而愁，发出“对酒当歌，人生几何。”的感慨。 李白失意官场，说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

13、。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照思念丈夫时，说：“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？”,鉴赏古诗词的基本思路概括为：,理解语言 赏析技巧 感悟形象 领会情意,蝶恋花（柳永）,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,拓展阅读：,这首词采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。“伫倚危楼风细细”。说登楼引起了“春愁”。全词只此一句叙事，便把主人公的外形象象一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添

14、加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。,“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明了时令。对这“愁”的具体内容，词人只说“生天际”，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀。从下一句“草色烟光”来看，是春草。芳草萋萋，刬尽还生，很容易使人联想到愁恨的联绵无尽。柳永借用春草，表示自己已经倦游思归，也表示自己怀念亲爱的人。那天际的春草，所牵动的词人的“春愁”究竟是哪一种呢？词人却到此为止，不再多说了。,“草色烟光残照里，无言谁会凭阑意”写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生

15、动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为萋美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。“无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。有“春愁”又无可诉说，这虽然不是“春愁”本身的内容，却加重了“春愁”的愁苦滋味。作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。作者把笔宕开，写他如何苦中求乐。,“愁”，自然是痛苦的，那还是把它忘却，自寻开心吧！“拟把疏狂图一醉”，写他的打算。他已经深深体会到了“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁。词人说得很清

16、楚，目的是“图一醉”。为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是“强乐还无味”，他并没有抑制住“春愁”。故作欢乐而“无味”，更说明“春愁”的缠绵执着。,至此，作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之下去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。 这首词妙紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住

17、，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真象大白。词相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。,雨霖铃对高考诗歌鉴赏题的“母本”意义,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃,柳永,点明地点、节序、事件，“凄切”奠定词作的基调，通过景物描写，氛围渲染，融情入景，暗寓与自己心爱的人饯别之意。“一切景语皆情语”以景物描写开篇，看似无形之笔，却是有

18、心之柳，基本都是用来渲染一种特定的情味，为全诗定下感情的基调。,阅读下面一首宋诗，然后回答问题（07四川） 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。,拟小标题要先了解画面的主体内容，然后在此基础上概括。此诗首联写了时间秋天（秋床）夜里（缺月、漏未央），地点驿站客馆，景物一灯照秋床，写主人公彻夜难眠。由此可得出答案：驿站秋夜难眠图。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮

19、霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃,柳永,作者以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理，表面写两人分手之情状，实际暗写他们极其复杂微妙的内心活动。镜头既是细节描写，也是白描直述，既有正面描写，也有侧面暗示。中国文学一般不直接写人物心理，尤其是古诗词，这种以动作描写（或细节描写）来写人物在诗词中曾屡屡出现,阅读下面这首宋词，回答问题。（08山东） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】捻(nin

20、)：持取，捻弄 “凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？,这两句词主要的表现手法是：细节描写(或动作描写)。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情（心理）变化。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃,柳永,借景抒情（寓情于景）是古诗创作中常用的手法，此句近景远景相连，虚景实景交融，设想别

21、后的道路遥远而漫长，衬托旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限，属于王夫之所说的“一切景语皆情语”。“念”字后“去去”属叠字，越去越远的意思，不愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道里修远；“暮霭”曰“沉沉”，也属叠字，声调和谐，景色如绘，着色一层浓似一层。这种景情相融、以景传情的艺术手法古诗词中比比皆是。,阅读下面一首宋词，回答问题。（07江苏） 鹧鸪天送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?,作

22、者写“极目远望，水天相接，树木迢迢，一片带雨的乌云飘来，遮住了大半个山”之景，其特征辽阔、低沉，从而表达了作者对友人的依依惜别之情，以及路途艰险、对朋友前途的关切之情。同时以“雨云埋山”显示了前途迷茫的郁闷。 此题的答案为：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃,柳永,此句极言时当冷落凄凉

23、的秋季，离情更甚于常时，比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“今宵”三句本是想象今宵旅途中的况味，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，画面之凄清，荡人心魂。景语似工笔小帧，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。这种画面感体现出的景情关系与虚实相映更能生发无限意味，也是古今诗人追逐的境界。,阅读下面一首唐诗，按要求答题：（06福建） 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,在艺术手法上，第三、四句的最

24、大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。三四句也如清丽小帧，因此也可从虚实关系角度入手分析。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,雨霖铃,柳永,纵有良辰好景，也等于虚设，因为再没有心爱的人与自己共赏；再退一步，即便对着美景，能产生一些感受，但又能向谁去诉说呢？总之，“纵有”“更”这些词语强化了语意的表达，写出了作者一切都提不起兴致了，把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步，也传达出彼此关切的心情。而用反问句形式，感情显得更强烈和直接，属于直抒胸臆。