北师大版五年级数学下册第三单元《倒数》课件_第1页
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文档简介

1、北师大版五年级数学下册 第三单元 倒数,工作单位：陇西县昌谷金湾小学 教师姓名：陈平,教学目标： 知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 能力目标：引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。通过学生自行实施实践方案，培养学生自主学习和发展创新的意识。 情感目标：通过合作活动培养学生学会与人合作，愿与人交流的习惯 ，提高学生学习数学的兴趣。,教学重点：发现倒数的特征，理解倒数的意义。 教学难点：准确求一个数的倒数的方法 。 教学策略： 1.教学中让学生了解倒数的意义时，教者编排了几组乘积为1的乘法算式，通过

2、学生观察、讨论等活动，找出他们的共同特点，从而导出倒数的定义。 2.教学求倒数的方法时，教者从让学生自主找一个数的倒数的活动中，体验并概括求一个数倒数的方法，最后提出1和0的倒数问题，让学生讨论得出结论。,一、游戏导入,找特点:下面四组数都有什么特点,特点一：分数的分子和分母的位置“倒”过来了。,边计算边思考 请同学们把每一组中的两个数相乘，看乘积是多少？,特点二：分子和分母颠倒后的数和原来的数相乘，积都是1。,学以致用 根据你的观察和初步判断，能不能说出乘积是1的两个数吗？,二、倒数的意义,乘积是1 的两个数叫互为倒数。,怎么理解“互为”？,就是互相是的意思。,三、探究求倒数的方法,同学们，

3、根据前面学到的倒数的意义，试着求下面几个数的倒数？,求一个数的倒数方法是：把这个分数的分子和分母颠倒过来即可，变化后的数我们可以进一步写成最简分数、带分数。,还可以写作,勤学多思 我最棒！,2.,1.,勤学多思 我最棒！,3.零有没有倒数,0没有倒数，因为0乘以任何数都得0.,四、总结,倒数的认识,倒数的意义：如果两个数的乘积是1，那么这两个数就叫做互为倒数或一个数是另一个数的倒数。,倒数的求法：把这个分数的分子和分母颠倒过来即可， 变化后的数我们可以进一步写成最简分数、带分数或小数。,小数的倒数：先将小数化成分数后再求倒数。,分数的倒数：分子和分母颠倒位置即可（若是带分数先要化成假分数）。,

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