化学人教版九年级上册课题 1 质量守恒定律.ppt

1、质量守恒定律,衡阳市十六中学 肖国辉,1、理解质量守恒定律。 2、能用微观观点说明质量守恒的本质原因。,学习目标：,蜡烛燃烧是 变化。,蜡烛燃烧这个化学反应前后：蜡烛等反应物的质量与二氧化碳等生成物的质量存在哪几种关系？,化学,化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?,提出问题：,作出假设：,生成物的质量总和 反应物的质量总和,等于,大于,小于,方案一：铁与硫酸铜溶液反应前后 质量的测定,方案二：双氧水和二氧化锰制氧气反应前后质量的测定,活动与探究,活动与探究,请同学注意实验步骤和实验时间,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,相 等,H

2、2O2 H2O+O2,溶液中冒出大量气泡,不 相 等,质 量,质 量,指 针,指 针,不偏转,向右偏,活动与探究,实验改进,质量守恒还是质量亏损？,质量守恒定律系列实验必须在密闭的容器中进行,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律：,参加,质量总和,质量总和,各,各,三、质量守恒定律的原因 学生自主阅读教材P95第二段,利用课件投影和模具，完成下列各空 1、在化学反应前后，原子的 、 、 均保持不变（原子的“三不变”）。,活动与探究,质量守恒定律的本质是“原子三不变” 因此请仔细观察 过氧化氢溶液制氧气的微观图中原子的个数和种类。 （ 表示氧原子 表示氢

3、原子）,三、质量守恒定律的原因 1、在化学反应前后，原子的 、 、 均保持不变（原子的“三不变”）。,活动与探究,原子种类,原子质量,原子个数,课堂小测,1、在化学反应A+B=C中，10 g A物质恰好与8 g B物质完全反应，则生成C物质的质量为（ ） A、8 g B、18 g C、10 g D、无法确定,B,课堂小测,2、将31.6 g高锰酸钾粉末加热，完全反应后剩余固体物质的质量为28.4g，则生成氧气的质量为（ ） A、9.6 g B、12.6 g C、3.2 g D、14.9 g,C,课堂小测,3 .物质在发生化学反应前后肯定没有变化的是（ ） 原子数目 分子数目 元素种类 参加化学

4、反应各物质的质量总和 物质的种类 原子的种类 A、 B、 C、 D、,C,课堂小测,4、煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时的发生反应的化学方程式为： 2X+9O2= 4CO22SO26H2O, 则X是（ ） A、C4H12S2 B、C2H6S C、C2H6O2S D、C2H6,B,5“10克的白糖溶解到90克的水中，得到100克的糖水。”符合质量守恒定律吗？,课堂小测,答：不符合。溶解是物理变化， 质量守恒定律只适用于化学反应,6铁钉生锈后，生成物的质量比原来铁钉的质量大，能否用质量守恒定律解释？,与 克氧气反应,0.96,H2O2 H2O+O2,H2O2 H2O+O2,课堂小结：,一、质量守恒 参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 二、质量守恒五个不变与两个一定改变和一个可能改变 五不变：原子个数、原子质量、原子种类、元素种类、物质质量 两变：分子种类、物质种类 一个可能改变：分子个数,质量守恒定律,衡阳市十六中学 肖国辉,三、质量守恒定律的原因 学生自主阅读教材P95第二段和投影课件 ，完成下列各空 1、在化学反应前