闻一多说和做.ppt

1、闻一多先生的说和做,臧克家,第一课时,学习目标：（1分钟）,1.了解作者及闻一多，理解重点字词 2. 整体把握课文，理解过渡段，,臧克家(1905-2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。,臧克家简介,1分钟,闻一多（18991946）集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人 新诗集红烛（1923）、死水（1928）是现代诗坛经典之作。,学者 学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义等,民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀

2、身亡。,2分钟,自学指导一：（9分钟）,1. 听录音，掌握字词 录音长6分20秒,闻一多先生的说和做音频朗读1.rm,地壳 校补 赫然 函寄 漂白 衰微 卓越 深宵 钻探 锲而不舍 兀兀穷年 警报迭起 潜心贯注 迥乎不同 慷慨淋漓 气冲斗牛 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血,生字词,自学检测一： （6分钟）,窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。,词语积累：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深

3、刻。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,自学指导二： 7分钟,1. 读课文，说一说课文的两个部分的内容？ 2两部分之间过渡的内容是？ 并说说怎样过渡的？,1. 读课文，把握课文大意，说一说课文的两个部分的内容？,革命家：说了就做，言论与行动一致。做了三件事，起稿政治传单，群众大会的演讲，走在游行队伍的前头。,本文从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。,学者：写出了三本书，唐诗杂论楚辞校补古典新义做了再说，做了也不一定说。,自学检测二 4分钟,2. 两个部分之间过渡段是？怎样过渡的？,这两个句子关联得十分紧密，起关联和呼应紧密的作用作者在两个部分之间，用了总承上文和总起下

4、文的句子，在两句之间又注意彼此的关联，这样就使两个部分的过渡十分自然。 第七段承上，总结本部分；第8.9段引起下文,“做了再说，做了不说” “闻先生还有另外一个方面 革命家的方面”,学 者,革命家,写唐诗杂论,写楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做 敢说敢做 言行一致,口的巨人 行的高标,做了再说 做了不说,（1-7）,（8-18）,（19-20）,参加游行,写古典新义,当堂训练：（10分钟）,、作为学者的闻一多先生，课文选取了三件典型事迹来写，表现了他什么样的精神呢？,3.从下面词语中选取三个词语连词成句，描写一个场景，不少于60字，至少一种修辞手法？,2. 这篇文章为什么取标题 “闻一多

5、先生的说和做 ”？,、作为学者的闻一多先生，课文选取了三件典型事迹来写，表现了他什么样的精神呢？,共三件事，写作唐诗杂论、楚辞校补、古典新义。表现了他治学严谨、谦逊、默默奉献、潜心学术、不畏艰辛、废寝忘食的精神。,2. 这篇文章为什么取标题 “闻一多先生的说和做 ”？,用这个标题可以突出这只是闻一多的说话和做事情，说明要写出闻一多与众不同的地方。 这个标题显得非常合适。,3.从下面词语中选取三个词语连词成句，描写一个场景，不少于60字，至少一种修辞手法？,第二课时,学习目标： （1分钟） 理解重点词语在文中的含义 理解主旨，学习闻一多精神 学习写作技巧,自学指导一：（8分钟）,研读第一部分，完

6、成课后习题二前三个的理解题： 1那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 2他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 31930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,1那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。,“诗兴不作”是文言说法。“作”，起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,2. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。,开一剂救济的文化药方”是比拟的说法， 指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 自20年代末起，闻过了十多年“书斋生活”， 企图从文化上寻找振兴民族的途径。,自学检测一（

7、5分钟）,31930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是拟人的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,自学指导二 ：（7分钟）,1. 闻一多前后期思想品格有哪些特点？ 有什么变化和共同点？ 2.主旨探究？,3.文章在语言方面有哪些特色？ 它对表达文章的主题起什么作用？,自学检测二 （6分钟）,1. 闻一多前后期思想品格上有哪些主要特点？有什么变化和共同点？,闻先生前期是为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得硕果累累。后期则投入于民主运动，敢于为人民说真话

8、，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现民主战士的大勇，成为中国革命的知识分子的楷模。 无论作为一名卓越的学者，还是一名民主战士，他都是一位爱国者，一位言行一致的志士仁人，他确实始终如一的。,2.主旨探究？,本文用夹叙夹议的方法的记述了闻一多先生作为学者方面还是革命者方面的说做事迹， 表现了闻一多先生说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家，为民族利益献身的精神。,3.文章在语言方面有哪些特色？它对表达文章的主题起什么作用？,这篇文章以记叙为主，字词凝练，句式整齐，音调铿锵，感情浓烈，给人以强烈的感染。 感情如冲开闸门的潮水汹涌澎湃，一泻千里，倾泻出对闻英勇精神的高度钦佩与赞扬。对闻一多人

9、格的艺术概括，句式短促，音调高亢，节奏分明，言深意赅。,当堂训练一 ：5分钟,1. 写作方法上有什么特色？,闻一多先生的说和做,作为 学者,作为民主战士,总领本部分,第1、2段,总结本部分,第7段,第8、9段,总结本部分及全文,第19、20段,过渡,总领本部分,写作手法1,夹叙夹议,议论,对闻一多的语言、外貌有许多具体描写。 这些描写都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用。,记叙与描写相结合,写作手法2,叙述、描写抒情化。作者带着对恩师的敬佩之情和对好友的赞美之情写作，能把平常的句子变得不平常。,当堂训练二 ：（7分钟）,理解重点词语在文中的含义 1深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 2他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,1深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。,“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗静夜,2他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一