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文档简介

多 样 标准 结果一致,分扣子,义务教育教科书,（北师大版）一年级下册,教材分析,教学目标,过程与方法目标： 在分类过程中，体验分类结果在不同标准下的多样性。,情感与态度目标： 通过有效的活动，感受生活中处处有数学，数学就在身边，养成良好的生活习惯。,目标,1,知识与技能目标： 能选择不同的标准对物体进行分类。,教学重难点,2,重点：学会按一定的标准分类。,难点：根据分类的结果，体会分类的标准不同， 但结果一样。,教材分析,兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了， 出来笑死人。 （打一服饰用品）,猜一猜,情境1:,2000,学法指导：突出多样标准,分扣子,发现问题,按不同标准将扣子进行分类,我们可以按形状分,都是圆形的,都是方形的,我按扣眼的数量分,都是两个扣眼,都是四个扣眼,归纳总结,这是按什么分的呢？,归纳总结,灵活应用,2.按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看？,自我评价,把家里的书柜整理一下！,课后练习,谢谢您的聆听！,

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