四年级科学下册 观测天气2教案 冀教版_第1页
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文档简介

1、(河北教育版)四年级科学第二卷教学计划第二单元天气3.观察天气问题3.观察天气类型陈述上课时间三个课时教学习命令标记探究目标1.能够制定科学实用的观察计划。2.可以设计和制作简单的观测天气变化的仪器。3.它可以科学地分析观测数据，绘制天气变化图。情感目标1.能够合理分工，配合观察并记录两周内的天气变化。2.我们可以认识到使用简单的仪器有助于定量观察和研究。3.长期测量和记录天气数据非常有用。知识目标1.假设天气可以用一些可测量的量来描述。2.可以说出各种风向的含义。教学方法审查和合并现代教学自主探究记录报告创造一个场景引导观察团体合作交换演示文稿灵感指导激起疑虑师生互动显示优势，鼓励不足教学习

2、及格成(第一节课)铅进入对话：“你知道气象员的工作吗？你想试着做一个小气象员，观察天气吗？”探索毕竟活着移动一、活动：“制定观察计划”1.分析课本第8页的时间表。2.告诉我该怎么计划。3.分组计划并完成时间表。二.活动：“制作简单的观察仪器”1.需要什么材料？2.学习如何制作它。3.独立制作。(互相帮助完成)三.活动：去户外测试我们的风速计陀铺开首先，改进我们放学后做的风速计(第二课时)铅进入首先，展示我们改进的风速计1.舞台介绍。2.谈论改进的方法。探索毕竟活着移动一、活动：“制作雨锥”1 .告诉我需要什么材料。2.独立制作图片。3.分组交流我们的作品。二.活动：“现场测试”仪器1.学习如何使用它。2.在户外进行实地测量。陀铺开参观学校气象站教学过程(第三节课)铅进入交换和展示改进的风向标和雨锥探索毕竟活着移动一、活动：“建立小型气象站”1.告诉我气象站应该测量什么数据。2.告诉我气象站需要什么测量仪器。3.分组建立气象站。第二，讨论：“如何放置测量仪器”1.引导讨论：“放置在不同地方的测量仪器测量的数据是否相同？”。2.告诉我哪里的测量仪器最好，为什么。三.活动：“设计记录表”陀铺开将我们的测量数据绘制成图表在黑板上写字

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